Mezclas Sorprendentes

MEZCLAS SORPRENDENTES
CIENCIAS NATURALES:
PROPOSITOS:
* DISEÑAR SITUACIONES DE ENSEÑANZA QUE POSIBILITEN QUE LOS ALUMNOS ORGANICEN, AMPLIEN Y ENRIQUEZCAN SUS CONOCIMIENTOS ACERCA DEL AMBENTENATURAL.
* FAVORECER LA AUTONOMIA DE LOS ALUMNOS LA POSIBILIDAD DE ARRIBAR A CONCLUSIONES PROVISORIAS.
CONTENIDOS:
Los objetos: características físicas.
* Reconocimiento de algunoscambios que ocurren en los objetos y materiales
* Cambios reversibles:( Mezclas y separaciones) cuando se mezclan los materiales se pueden separar y volver a obtener los materiales de partida.
*Uso de distintos medios de separación, tamices, coladores.
* Cambios irreversibles: algunos materiales que se mezclan no se pueden volver a recuperar.
ACTIVIDADES:
* Exploración demateriales del sector de ciencias (envases de distintos tamaños, coladores, cucharas, goteros, tamices palanganas baldes)
* Mezcla de agua coloreada
* Mezcla de piedritas, arena, semillas de distintostamaños, harina, polenta ( con coladores y tamices)
* Mezclar distintos materiales de 2 en 2 utilizando la cuchara como medida e instrumento de mezcla ( agua y aceite, agua y arena, agua ytiza, agua y pimienta, aceite y arena, aceite y pimienta, aceite y detergente, aceite y vinagre, agua y sal, agua y azúcar, agua y vinagre)
* Experiencia tricolor: la docente muestra 3ingredientes que se mezclaran, hipotetizan sobre lo que puede ocurrir y lo escriben para contrastar al final con lo obtenido
Se mezcla aceite con alguna de las pinturas al oleo. Se coloca en el frasco elaceite coloreado, agua y miel.se lo deja reposar un rato. Luego se observa lo que pasa( la miel queda en el fondo, el agua en el medio y el aceite flota arriba)
* Extracto de repollo colorado:colocar hojas de repollo en un recipiente con alcohol, dejar hasta el otro dia. Poseer diferentes frascos con: vinagre blanco, jugo de limón, 2 cucharadas de bicarbonato de amoniaco, agua con jabon,...