Mezclas y Soluciones

ESCUELA:

E.P.B. N° 53

“ALMAFUERTE”.

*SAN FRANCISICO SOLANO.

TURNO MAÑANA - PRIMER CICLO.

PROYECTO

DE MEDIO AMBIENTE,

HIGIENE

Y
SALUD.
2.007

FUNDAMENTACIÓN:

La escuela es el lugar donde los niños y las niñas pasan gran parte del día. Si adquieren hábitos de higiene en la escuela, es probable que estos se generalicen a los demás ámbitos de su entorno. Paraque esto ocurra, debe ser la institución, la primera en reunir unas condiciones mínimas, que hagan un ambiente sano.
El ritmo vertiginoso propio de los tiempos que corren, el desconocimiento en algunos casos y la carencia en otros, son algunos de los factores que nos separan de hábitos saludables, entonces aparecen los factores no deseados: la discriminación, la ruptura de la armonía, la bajaautoestima y los olores que perjudican a todos, ya que al estar en espacios cerrados, se agudizan mucho más. A partir de esta problemática, se decide crear un proyecto, para PROMOVER HÁBITOS PREVENTIVOS, CORRECTIVOS Y FORMATIVOS, considerando que la salud debe ser abordada desde edad temprana. Las docentes de primer ciclo serán las encargadas de organizar, y de llevar a cabo dicho proyecto...
Losobjetivos marcados en el “PROYECTO DE MEDIO AMBIENTE, HIGIENE Y SALUD”, vienen dados por las necesidades del alumnos y las características del entorno. El Aprendizaje Significativo, la atención a la diversidad, la socialización, el trabajo en equipo, la tolerancia, el respeto... son ejes sobre los que nos planteamos nuestro quehacer diario...
ÁMBITO PEDAGÓGICO:
• Potenciar una enseñanzaactiva.
• Mantener una línea metodológica continuada.
• Proporcionar a los alumnos instrumentos para facilitar la labor diaria.
• Formar la capacidad de observación y crítica.
• Adquirir hábitos de trabajo individual y grupal.
• Fomentar la adquisición de hábitos alimentarios, cuidados del medio ambiente, de higiene y salud.
ÁMBITO CONVIVENCIAL:
• Educar para la solidaridad y colaboración.• Desarrollar la tolerancia y el respeto a los demás como ejes básicos de comportamiento.
• Concienciar a los alumnos en el respeto y conservación del medio social y natural que les rodea.
• Valorar el cuidado e higiene personales como aspectos importantes de la convivencia.
• Estimular el desarrollo de una personalidad propia frente a conductas de imitación del grupo.
• Inculcar lanecesidad de compartir todas estas actitudes y valores con su comunidad.
• Valorar el cuidado del medio ambiente la convivencia diaria.
ÁMBITO ORGANIZATIVO Y DE GESTIÓN:

• Organizar los elementos humanos, funcionales y materiales en el establecimiento, para la forma más eficaz en cada momento.
• Mantener un ambiente cordial entre los miembros de la Comunidad Educativa.
• Facilitar laelaboración de trabajos encaminados a potenciar el proyecto, continuando como una extensión educativa.
• Coordinar la participación de los distintos sectores de la Comunidad Escolar.
• Potenciar el funcionamiento del trabajo en equipo por parte del docente.

ÁMBITO INSTITUCIONAL:

• Fomentar relaciones fluidas y dialogantes entre la Comunidad Educativa, y el entorno.
• Estimular laparticipación de familias, alumnos e Instituciones, en la escuela.
• Posibilitar canales de comunicación con las Escuelas Infantiles de la localidad.
• Fomentar la participación del docente, en actividades de formación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Desarrolle conocimientos básicos de auto cuidado de la salud, promoviendo estilos de vida saludables, previniendo futuros problemas y propiciando la mejora dela calidad de vida comunitaria.
 Adquiera hábitos de higiene alimentaría.
 Descubra la relación entre higiene, alimentación y salud.
 Experimente distintas situaciones de comunicación escrita.
 Produzca textos precisos.
 Respete las opiniones de sus pares.
 Incorpore hábitos de higiene que benefician a su salud.
 Investigue las costumbres alimentarías de su familia.
 Reconozca...