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Páginas: 3 (640 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2013
FERIA NACIONAL DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
EL AIRE, MI AMIGO INVISIBLE
ALUMNOS EXPOSITORES: Carpio, Valentina 1ºB
Larenas,Lucia 1ºB
NIVEL Y ÁREA: Primer Ciclo. (Ciencias Naturales).
ORIENTADOR: Monzón Gladys Myriam
ESCUELA: Instituto Primario Santa Lucía
Progreso 472(Florencio Varela).Bs. As.
28 DE JUNIO DEL 2012
EL AIRE, ¿UN AMIGO INVISIBLE?
FUNDAMENTACIÓN:
El proyecto nace de la lectura del cuento “Monalisa y el paraguas decolores”. A partir de la lectura surge la curiosidad de los niños sobre los efectos de la acción del aire, saben que no lo pueden ver pero creen que puede ser importante. Partiendo de ello se propone alos alumnos investigar y experimentar sobre la acción del aire y averiguar si es importante su existencia.
INTRODUCCIÓN:
Luego de leer a los alumnos el cuento “Monalisa y el paraguas decolores” de Silvia
Shujer, en el que la protagonista en medio de una tormenta vuela con sus paraguas, surge el interrogante de saber cuál es el motivo es el que la mona vuela con su paraguas, los niñossaben que el aire es lo que hace volar a Monalisa.
Desde ese punto los alumnos se preguntan si el aire existe y si existe si es importante para ellos.
Partiendo de ese problema, los niños elaborandiversas hipótesis que a través de distintas observaciones y búsqueda de información en libros, revistas y diferente material bibliográfico y a través de experiencias confirmarán o refutarán sushipótesis.
1
DESARROLLO:
Los niños piensan hipótesis, que les interesa investigar. Escriben sus ideas y dibujan. Exponen sus hipótesis y lasdiscuten. Se realiza la comprobación de cada una de las ideas expresadas, para ello:
Se experimenta si el aire existe. Se trabaja con un secador de pelo y un globo. Los alumnos mediante el secador tirán...
EL AIRE, MI AMIGO INVISIBLE
ALUMNOS EXPOSITORES: Carpio, Valentina 1ºB
Larenas,Lucia 1ºB
NIVEL Y ÁREA: Primer Ciclo. (Ciencias Naturales).
ORIENTADOR: Monzón Gladys Myriam
ESCUELA: Instituto Primario Santa Lucía
Progreso 472(Florencio Varela).Bs. As.
28 DE JUNIO DEL 2012
EL AIRE, ¿UN AMIGO INVISIBLE?
FUNDAMENTACIÓN:
El proyecto nace de la lectura del cuento “Monalisa y el paraguas decolores”. A partir de la lectura surge la curiosidad de los niños sobre los efectos de la acción del aire, saben que no lo pueden ver pero creen que puede ser importante. Partiendo de ello se propone alos alumnos investigar y experimentar sobre la acción del aire y averiguar si es importante su existencia.
INTRODUCCIÓN:
Luego de leer a los alumnos el cuento “Monalisa y el paraguas decolores” de Silvia
Shujer, en el que la protagonista en medio de una tormenta vuela con sus paraguas, surge el interrogante de saber cuál es el motivo es el que la mona vuela con su paraguas, los niñossaben que el aire es lo que hace volar a Monalisa.
Desde ese punto los alumnos se preguntan si el aire existe y si existe si es importante para ellos.
Partiendo de ese problema, los niños elaborandiversas hipótesis que a través de distintas observaciones y búsqueda de información en libros, revistas y diferente material bibliográfico y a través de experiencias confirmarán o refutarán sushipótesis.
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DESARROLLO:
Los niños piensan hipótesis, que les interesa investigar. Escriben sus ideas y dibujan. Exponen sus hipótesis y lasdiscuten. Se realiza la comprobación de cada una de las ideas expresadas, para ello:
Se experimenta si el aire existe. Se trabaja con un secador de pelo y un globo. Los alumnos mediante el secador tirán...
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