MFGADERECHO



CARRERA DE PEDAGOGÍA
MÓDULO 1: PSICOLOGÍA GENERAL
DOCENTE: Ps. Sara Flores Góngora


NOMBRE DEL ALUMNO:


EL CONDUCTISMO CLÁSICO Y EL CONDUCTISMO OPERANTE


1. Define los siguientesconceptos:

a) Aprendizaje:
b) Hábito:
c) Reflejo:
d) Condicionamiento clásico:
e) Estímulo condicionado:
f) Estímulo incondicionado:
g) Extinción:
h) Inhibición latente
i) Intervaloentre ensayos:
j) Precondicionamiento sensorial:
k) Procedimiento huella, demorado, retroactivo y simultáneo:
l) Recuperación espontánea:
m) Aversión condicional al sabor:
n)Contracondicionamiento
o) Terapia de aversión:
p) Condicionamiento operante:
q) Aproximaciones sucesivas:
r) Reforzador positivo y Reforzador negativo:
s) Castigo positivo y Castigo negativo:
t) Reforzadorprimario:
u) Reforzador secundario:
v) Principio de Premack:

2. Si se pide a una persona que parpadee y lo hace ¿es esto un acto reflejo? Explique:

3. Si se desea establecer un parpadeocondicional en respuesta a una luz, ¿qué procedimiento (huella, demorado, etc.) tiene menos probabilidad de éxito?

4. Un estudiante vanidoso intenta presumir sus habilidades de condicionamiento al enseñara un perro a salivar ante el sonido de una campana. Un compañero de clases desea frustrar sus esfuerzos y va con usted en busca de ayuda. ¿Qué le aconsejaría? (Pista: vea inhibición latente)..

5.Patricia Noriega, una redactora de discursos políticos, informa que poco después de tener un bebé regresó a la campaña electoral. Un día vio algo en una multitud y comenzó a producir leche. ¿Qué vio?6. Algunos dentistas piden a sus pacientes que escuche música con audífonos mientras que se realiza el trabajo dental. La idea es ayudar al paciente a relajarse, con lo cual se reduce el dolor delprocedimiento. ¿Las personas que sí lo hacen, deberían escuchar música que les agrade o que se les desagrade?

7. Algunas víctimas de insomnio duermen mejor en hoteles que no conocen que en su...