Miércoles 20 de Agosto de 2014


Miércoles 20 de Agosto de 2014

-Actividad para iniciar bien el día: Adivinanzas (2:00-2:20)
Se mencionará a los niños que en el pizarrón están dibujadas algunas frutas, se señalarán y sepreguntará de cuales se tratan para que mencionen su nombre y su color. Se les mencionará que estas frutas son respuestas de unas adivinanzas que se les dirán. Después se le explicará la dinámica de laactividad la cual consiste en escuchar la adivinanza, al conocer la respuesta levantar la mano, el alumno (a) que la haya levantado primero sin decir ninguna palabra pasará al frente dirá su respuesta y laseñalará en el pizarrón. La actividad concluirá cuando se hayan leído las 5 adivinanzas.

Material: Adivinanzas de frutas, marcador.

-Situación de aprendizaje: Mi jardín de niños
Campo Formativo:Desarrollo personal y social
Aspecto: Identidad personal

Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros

Aprendizajeesperado: Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.

Desarrollo de la situación:
Inicio: Se cuestionará a losalumnos sobre lo que les gustaría hacer y aprender en el jardín de niños, quiénes ya han asistido antes, cómo se sentían en su antiguo salón o su antigua escuela, cómo era, si tenían amigos, cuáles sonsus nombres. Se escucharán sus respuestas, se recordará a los niños que es importante levantar la mano para participar.
Desarrollo: Enseguida se pedirá a los niños que elijan a una pareja paratrabajar en esta actividad, se pedirá que formen un tren para salir a dar un recorrido por el jardín para que lo conozcan, después se entrará al salón de clases y se mostrará lo que hay en él. Durante elrecorrido se realizarán preguntas a los alumnos sobre lo que observan, para que creen que sirve, que les gusta o disgusta de ese espacio, etc. Posteriormente se destinará un espacio para cada pareja...