Mi amigo el glumpo

RESUMEN DE LA OBRA
1. El encuentro
Antarki dibuja un ser extraño (un glumpo) con orejas grandes y largas como una lechuga con los colores que le regalaron por su cumpleaños.
El glumpo recién dibujado se levantó lentamente, agrandándose, duplicándose, cuadruplicándose, dio varios y mirándole tiernamente a los ojos, sonrió.
¡Amigo!, al dibujarme me has dado vída. Le dijo.
Antarki sesorprendió de que el ser que dibujó podía hablar.

2. Brilla el sol
Desde ese momento quedó maravillado por su mágica presencia, pero más aún por sus palabras. No sabía qué decir, tampoco sabía qué hacer.
Alii, brilla el sol. Dijo el glumpo.
—¡El sol ¡El sol! —repitió en voz alta, celebrando sus palabras. Y cogiendo el color amarillo, dibujó en la hoja de papel un sol con rayos alrededor.Luego el glumpo le agregó un tallo y el sol se convirtió en girasol.
Sorprendido por lo que veían sus ojos, le preguntó:
—¿Cómo lo hiciste?
—¡AHI-lH! ¡Cosa de glumpos! Le respondió y desapareció.

3. Cosa de glumpos
Enseguida se diö cuenta de que era un glumpo lagartija. Estaba arriba en su cuarto revolviendo todas sus cosas, como estaba abajo en la sala hojeando los libros de labiblioteca, o afuera en el jardín contemplando de cerca los geranios y las rosas.
¡Vaya manera de querer observar todo!
Como te llamas le preguntó al niño y este dijo me llamo Antarki.
Y tu como te llamas le preguntó al glumpo y este le dijo me llamo viento.
Los dos entendieron lo importante de saber sus nombres.
Así podré llamarte por tu nombre cuando estés lejos, le dijo el glumpo.

4.El mundo al reves
Más tarde, lo sorprendió sentado en la alfombra junto a la pequeña biblioteca. Tenía un libro de cuentos en las manos.
Estás leyendo el libro al revés, le dijo.
Cada uno lee como quiere y de la forma que mas le agrada ¿no crees?, le contestó.
Sus palabras lo dejaron boquiabierto y pensativo. Luego comprobaría que era cierto. Le gustaba leer haciendo todo en sentidocontrario. Por ejemplo: rama-amar, adan-nada, eva-ave, Omar-ramo, atlas-salta, animal-lámina.
Entrenado en explorar las palabras, pronto descubrió su secreto.
—Estas palabras se pueden leer igual hacia adelante que hacia atrás —le dijo.
Maravilloso, dijo el niño.
Su amigo el glumpo, al verlo contento, disfrutaba también.

5. Jugando con las palabras,
Luego en el cuarto del niño el glumpo ledijo:
Se me ocurre un sencillo juego. Lo llamaré la jaula de las "zoo-palabras" —y le enseñó lo escrito.
Las palabras eran: arroz, notar, atar, sopas, sanar y Noel.
¿Adivina qué animales se encuentra dentro?
Pues resultaban nombres de animales: zorra, ratón, rata, sapos, ranas y león.
Luego resolvieron un crucigrama pequeño y finalmente un juego al que le llamaron “el caza palabras”

6.Caballo blanco
Terminado el último juego, decidió salir al jardín. Hacía un sol espléndido y el verde brillaba alrededor con toda intensidad. De pronto, se apareció su amigo el glumpo.
—¿Te gustaron los juegos que te hice? —le preguntó.
—¡Vaya si me gustaron! —le respondió.
Luego le pidió que le enseñe un juego calavera.
—¡Yo no sé hacer ningún juego! —le gritó—. Menos un juego calavera.—Ah, entonces cuéntame un cuento. Eso sí sabes. ¿Lo harás?
—HUMM, lo intentaré —le dijo. Y empezó a contarle el cuento de un señor a quién le sobraban años, le sobraban kilos, le sobraban dólares, le sobraban casas, le sobraban carros, le sobraban corbatas, le sobraba propiedades. Solo le faltaba una cosa: Corazón. Es triste cuéntame otro le replicó.
Entonces empezó a contarle el cuento del caballoblanco que, como una estrella fugaz, baja volando del cielo a la tierra en las noches de luna llena, e invita a los niños para que, montados sobre él, viajen por la luna a las estrellas.

7. La rama verde
El fuerte viento de la noche anterior había roto una rama del rosal del jardín. Tanta vida en su verdor, tanta primavera en sus brotes, y allí estaba trunca, desgajada,...