Mi amigo el negro

Test de Comprensión Lenguaje y Comunicación
Nombre: Curso: Séptimo Año
Puntaje máximo: Puntaje obtenido:
Desempeño: ALL PL ML NL
 
I. Lo explícito. Responde con respuesta larga las siguientes preguntas relacionadas
con el libro “Mi amigo el negro”:
 
a)¿Cuáles son los nombres de los personajesdel relato?
 
 
 
b)¿Cómo eran: la casa de las camas, las mesas y las fogatas respectivamente?
 
 
 
c)¿Cuáles eran las habilidades que tenía el “Neuro” y que tanto admiraba su pequeño amigo? 
 
d)¿Qué fue lo que pasó finalmente en el relato? (desenlace)
 
 
 
II. Coloca el número correspondiente(1 al 8) entre paréntesis, según la secuencia cronológica de la presentación de loshechos en el libro:
( )El ovni que yo capturé.
( )Cómo se mata un chivo.
( )El neuro no responde ninguna pregunta.
( )Para entenderse con el neuro.
( )Cosas que le pasan al negro.
( )Cuando elnegro sea grande
( )El chanchito perdido
( )El perro no puede viajar a Rucamanqui
 
III. Lo valorativo. Responde brevemente las siguientes preguntas:
a)¿Qué opinas sobre la amistad entre un niño deciudad y un niño de campo?
 
 
b)¿Cómo crees que era la vida de las personas en el fundo de Rucamanqui?
 
 
 
c)¿Dónde te gustaría vivir:en el campo o en la ciudad? Justifica la elección.
  
 
IV. Lo inferencial. Responde brevemente las preguntas:
 
a)¿Qué crees que pasará con el Neuro cuando vaya a la escuela?
 
 
 
b)¿Qué habría ocurrido si El Neuro visita a su amigo en laciudad?
 
 
c)¿Cómo demostraba su empuje e inteligencia pueblerina el Neuro?
 
 
d)Describe brevemente la forma de capturar truchas que propone el niño y si compartes
o no con él su efectividadcomo método de pesca.
 
 
 
V. Relaciones causa – efecto. Une con una línea la causa y el efecto correspondiente:
 
El Neuro era rastreador saco la máxima nota...