mi amor por 1D

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE “SENA”
TÉCNICO EN ATENCIÓN ALA PRIMERA INFANCIA




GUIA APRENDIZAJE COMPLEMENTARIO





DOCENTE: MARÍA O. BALLESTEROS


APRENDIZ: LILIANA DURANPALOMINO




BUCARAMANGA /AGOSTO 8 /2013






SOLUCION:
GUIA APRENDIZAJE COMPLEMENTARIO

1. Que es la educacion inclusiva?
2. En que principios se basa la inclusion educativa?
3. Porque optar por escuelas inclusivas en vez de escuelas de educacion especial
4. Pueden todos los estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales ser incluidos en una comunidad oescuela regular
5. No es dificil para los docentes enseñar en una escuela inclusiva son o no capacitados para enseñar a estudiantes con necesidades educativas especiales.
6. Que significa que losdocentes valoren las fortalezas y las necesidades individuales de los estudiantes si no cuentasn con especialistas ni istrumentos de evaluacion .
7. Cuales son algunas de las estrategias de lasenseñanzas que pueden ser utilizadas por docentes en el aula para ayudar alos estudiantes con necesidad educativa .
8. Cuales son los primeros pasos que puede crear una escuela para crear unaescuela inclusiva…


DESARROLLO:

1.La Educación Inclusiva se entiende como la educación personalizada, diseñada a la medida de todos los niños en grupos homogéneos de edad, con una diversidad denecesidades, habilidades y niveles de competencias. Se fundamenta en proporcionar el apoyo necesario dentro de un aula ordinaria para atender a cada persona como ésta precisa. Entendiendo que podemos serparecidos, pero no idénticos unos a otros y con ello nuestras necesidades deben ser consideradas desde una perspectiva plural y diversa

La Educación inclusiva implica que todos los jóvenes yadultos de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de su origen, sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan cualquier problema de aprendizaje...