Mi bandera
Páginas: 4 (790 palabras)
Publicado: 30 de junio de 2014
20 de Junio "MI BANDERA"
PROYECTO: "NUESTRA BANDERA, UNA LARGA HISTORIA..."
Fundamentación:
El 20 de junio los chicos de cuarto grado prometen lealtad a la Bandera Nacional, es por eso que ledamos mucha importancia a los conocimientos que en ese momento tienen acerca de la Bandera y de su creador, Manuel Belgrano.
Propósitos:
*Comprender el tiempo histórico desde sus múltiplesduraciones a través de los
cambios y permanencias operadas en el contexto, destacando a los sujetos en
su realidad social.
*Recuperar la significación de la “bandera” como un símbolo que nos reúne a
todoslos argentinos a partir de relatos/imágenes.
*Introducir el trabajo con multiperspectiva como principio explicativo en la
enseñanza de las ciencias sociales.
*Reconstruir la vida cotidiana.*Relacionar los sujetos sociales, el tiempo y el espacio.
*Comunicar ideas en forma escrita, gráfica y oral a través de la utilización de
diferentes recursos.
*Reconocer las distintas dimensiones de larealidad social.
Cabe destacar también que se ambientara de manera especial el aula durante el mes de junio en el cual los niños también estarán viviendo la fiesta de Mundial por lo que estaránmotivados y bien predispuestos para lograr un aula bien patriótica
Por todo esto comenzamos un proyecto integrando las áreas de lengua y ciencias sociales.
Como primer acercamiento al tema, intentamosregistrar qué conocimientos tienen los chicos acerca de la Bandera, hipótesis que más adelante confirmaremos o no. Para esta actividad se proponen algunas preguntas guías:
¿Qué saben de la Bandera?¿Desde cuándo existe?
¿Es importante tenerla? ¿Por qué?
¿Dónde se usa? ¿Cuándo?
A través de la lámina presentada por la señorita los alumnos:
Observar y describir oralmente las diferentes imágenesque contiene, pudiendo explicar que sentimos que les provoca cada una
Buscar otras imágenes en las que las personas de diferentes generaciones sientan el orgullo de mostrar nuestra Bandera...
PROYECTO: "NUESTRA BANDERA, UNA LARGA HISTORIA..."
Fundamentación:
El 20 de junio los chicos de cuarto grado prometen lealtad a la Bandera Nacional, es por eso que ledamos mucha importancia a los conocimientos que en ese momento tienen acerca de la Bandera y de su creador, Manuel Belgrano.
Propósitos:
*Comprender el tiempo histórico desde sus múltiplesduraciones a través de los
cambios y permanencias operadas en el contexto, destacando a los sujetos en
su realidad social.
*Recuperar la significación de la “bandera” como un símbolo que nos reúne a
todoslos argentinos a partir de relatos/imágenes.
*Introducir el trabajo con multiperspectiva como principio explicativo en la
enseñanza de las ciencias sociales.
*Reconstruir la vida cotidiana.*Relacionar los sujetos sociales, el tiempo y el espacio.
*Comunicar ideas en forma escrita, gráfica y oral a través de la utilización de
diferentes recursos.
*Reconocer las distintas dimensiones de larealidad social.
Cabe destacar también que se ambientara de manera especial el aula durante el mes de junio en el cual los niños también estarán viviendo la fiesta de Mundial por lo que estaránmotivados y bien predispuestos para lograr un aula bien patriótica
Por todo esto comenzamos un proyecto integrando las áreas de lengua y ciencias sociales.
Como primer acercamiento al tema, intentamosregistrar qué conocimientos tienen los chicos acerca de la Bandera, hipótesis que más adelante confirmaremos o no. Para esta actividad se proponen algunas preguntas guías:
¿Qué saben de la Bandera?¿Desde cuándo existe?
¿Es importante tenerla? ¿Por qué?
¿Dónde se usa? ¿Cuándo?
A través de la lámina presentada por la señorita los alumnos:
Observar y describir oralmente las diferentes imágenesque contiene, pudiendo explicar que sentimos que les provoca cada una
Buscar otras imágenes en las que las personas de diferentes generaciones sientan el orgullo de mostrar nuestra Bandera...
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