“Mi Barrio y El Barrio De Mi Escuela”

FUNDAMENTACION:

El conocimiento del medio y del espacio social que rodea a los jóvenes es muy importante en el proceso de apropiación de saberes, deben conocer su entorno, dónde viven, laorganización y el medio natural que forma el lugar, para poder vivir en él y para aprender a respetarlo y cuidarlo.
Cada barrio tiene sus características que lo definen y lo hacen diferente a los demás,cada barrio tiene su historia.
En el proceso de comprensión de su espacio, les será necesario acceder a los conceptos y procedimientos sociales, matemáticos y lingüísticos. Mediante este proyecto, sequiere proponer una secuencia de actividades que faciliten la formación de actitudes, la utilización de procedimientos y la integración de contenidos para un reconocimiento del barrio. Para ello, sevan a confeccionar planos, reconocer edificios públicos, y espacios comunes que, a partir de dar “la vuelta al barrio” se vayan descubriendo.


PROPOSITOS:

• Conocer las características delentorno de un barrio, sus comercios y servidores públicos.
• Reconocer estas características en su propio barrio y en el de la escuela.
• Observar y analizar los cambios sufridos en la zona barrial através del tiempo.
• Relacionar contenidos lingüísticos y matemáticos con el entorno barrial.

CONTENIDOS:

PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

En torno a la literatura:

•Lectura
• Relectura
• Renarración
• Rimas.
• Poesía.
• Escucha y comprensión.
• Lectura de imágenes.
• Descripción
• Fragmentos de cuentos.

En la participación ciudadana:

• Responsabilidad enel cuidado de lo propio y lo ajeno.
• El valor de compartir.
• El valor de la libertad.
• Hechos sociales y normas que regulan la vida de las personas.
• La opinión de los demás, la escucha y elrespeto.
• Actitudes del valor de la amistad.
• Actitudes que manifiesten alegría y tristeza.

Reflexión sobre el lenguaje:

• Las vocales.
• El nombre propio, el de los demás y el de los...