mi bully y yo

LA FALTA DE CONTROL EN EL BULLY
MI BULLY Y YO

“Mi Bully y Yo” es una historia que presenta la autobiografía de dos niñas con personalidades completamente opuestas. Por un lado esta Trixia Valle, una niña que crece afacetada psicológicamente por el bullying que sufrió en la escuela “world school” durante los seis años de primaria; Por otro lado, esta Renata, la bully de Trixia y demuchos otros niños, ella molestaba a cualquiera que se le cruzara en su camino ya que no tenia un autocontrol sobre sus sentimientos y lo expresaba de manera agresiva hacia otros. Para que un bully adquiera autocontrol se necesita de diferentes factores que lo ayuden a hacerlo, todo comienza por los limites y la atención en casa y sigue por el control en la escuela; Si esto no sucede, el bully, eneste caso Renata, será la que adquiera el control sobre los demás.

Para que alguien adquiera una actitud de bully no es necesaria una familia disfuncional, un papa que tome, una mama ausente, agresión familiar, etc.la familia puede ser completamente “normal”, y terminar con un hijo con esta característica. En el caso de Renata así fue “Mi papá, el mayor de nueve hermanos, amante de la ópera y deMéxico, un hombre bueno de corazón, se entregaba entero, su amor por mi siempre fue evidente.” “mi mamá, alegre...¡su risa es algo que la caracteriza! Es fuerte de carácter, imponente algunas veces, pero siempre presente.” (Valle,T; Legorreta, R. P: 31). Entonces ¿cómo es que pasa esto?, la autoprotección de un niño y la falta de limites provocan este comportamiento; Renata a los dos años deedad estuvo a punto de morir, cosa que llevo a que su mama se cubriera con un caparazón para no sufrir si algo le pasaba, provocando la sobreprotección después de la enfermedad para así no volver a estar en esa situación, cosa que llevó a hacerle creer que su hija era perfecta. (Valle,T; Legorreta, R. P: 33). El no corregir a un hijo por cualquier razón, lleva al niño a no distinguir entre el bien yel mal, provocando que cuando convivan con otras personas, sobre todo en la escuela, no puedan controlarse a hacer cosas incorrectas como el bullying “En mi casa tampoco pasaba nada, pues mis papás eran muy felices con mis buenas calificaciones. S la parte de la conducta no le hacían mucho caso, y mi mamá sólo me preguntaba: [Renata, ¿ a quien molestaste ahora mijita?] .”

Al momento de entrar ala escuela, los niños se separan de los padres y sienten ese poder de dependencia, para Renata, fue muy fácil adaptarse a su escuela, desde chiquita mostró un carácter de líder con sus amigas “Con mis amigas no tenia mayor problema, pero me gustaba ser y que hicieran lo que yo quería. Si a veces no lo hacían, me enojaba con ellas y no les hablaba hasta al dia siguiente cuando venían a pedirmeperdón” (Valle,T; Legorreta, R. P: 51) . Esto puede ser bueno ya que el niño va a estar cómodo en su ambiente y evitara ser bulleado, pero en el caso de Renata que no se le ponía limite alguno, ayudó a que generara esa necesidad de controlar las vidas de sus compañeras y de obtener lo que deseaba en ese momento. La falta de control (posponer los castigo, excusar las malas acciones o simplemente noestar presente) de la escuela ante estos comportamientos facilitan el bullying entre los alumnos “(…)¿ y dónde estaban los maestros y l supuesta psicóloga de la escuela?, ¿dónde estaban los limites? No estuvieron cera, ni para mi y los otros bullys, y mucho menos para los bulleados (…)”. (Valle,T; Legorreta, R. P: 80) la falta de limites lleva a los alumnos a ir aumentando la gravedad de susactos, teniendo la necesidad de querer saber hasta donde llegan los limites, y cuando estos llegan, los niños no podrán afrontar las consecuencias ya que tiempo antes nunca se les había corregido de manera correcta.

Como ya se mencionó, si no existe un control no de parte de los padres, ni de la escuela, el niño va guiando su actitud de líder y de bully a extremos, el control que tiene en los...