Mi Casa, Mi Lugar

UNIDAD DIDACTICA: “MI LUGAR, MI CASA”

SALA: MULTIEDADES 3Y 4 AÑOS

DOCENTE: WEBER, MARIA INES

Fundamentación:

La casa es el entorno físico más cercano a los niños, es el espacio familiar de convivencia en el que encuentran seguridad y estabilidad. Se trabajará desde la diversidad de viviendas (tanto reales como las de fantasía), teniendo en cuenta suscaracterísticas, los usos que las familias hacen de ellos y los objetos que se encuentran; respetando y valorizando las diferencias.

Propósitos:

• Que los niños reconozcan las características de las viviendas, relacionando los diferentes diseños de acuerdo con el medio y con las necesidades de las personas que las habitan.

• Que los niños enriquezcan su juego simbólico dramatizandodiferentes roles.

DURACIÓN : DESDE……………………..HASTA………………………..

|EXPERIENCIA DIRECTA |PROPOSITOS |CONTENIDOS |ACTIVIDADES |MAT. JUEGO TRABAJO |JUEGO CENTRALIZADOR |
|:”Recorremos la manzana del jardín”. || | | | |
|Actividades anteriores a la visita: |Practicas del lenguaje: |Prácticas del lenguaje: |Prácticas dellenguaje: | |Limpiar la casa |
|Intercambio acerca de la salida con el fin de|Propiciar que los niños hablen espontáneamente |Responder a una pregunta de un par o de un |En grupo dialogan previamente sobre cómo son sus|Biblioteca: ||
|ver y conocer las distintas viviendas que hay|en la propia variedad lingüística, teniendo en |adulto. |casa, las dependencias. ¿Quiénes viven? | |Posibles acciones. |
|.Registrar las respuestas en un afiche. |cuenta el contenido, el de los destinatarios y |Relatar sucesosde la vida a quienes no lo |Les pedimos a las familias que envíen una foto o|Libros de cuentos tradicionales. |Barrer,pasar el plumero, lustrar los |
|Observaremos las diversas características de |el contexto de referencia.( A quien y quienes |compartieron. |dibujo de sus casas y familias.(actv. |Libros de imágenes sobre el tema|muebles,lavar los pisos. |
|las mismas. |se refiere, cuando debe hablar, cuando no debe |Relatar lo que se ha observado o escuchado. |Individual) |Libros de información. | |
|Conversaremos sobre las normas a tener en |o noconviene hacerlo). | |* Comentar al grupo quienes están en las fotos: |Revistas del hogar |Somos mama y papa |
|cuenta en la salida. | | |nombre, apellidos, relaciónafectiva, que | |Posibles acciones. |
| | | |estaban haciendo, donde estaban, | |Trabajar, cuidar , cambiar, pasear y bañar|...