Mi Casa
Páginas: 26 (6488 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2012
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE PSICOLOGIA
Materia: PSICOLOGIA GENERAL
CATEDRA SEGUNDA
Código 45
Profesora Regular Titular:
Dra. María Elena Colombo
Introducción
De acuerdo con los Objetivos planteados en la Resolución (CS) n° 4600/93, la asignatura Psicología General debe presentar los problemas cognitivos fundamentales y los desarrollos teóricos que los recortan yconceptualizan así como los métodos de investigaciones asociados a tales desarrollos. Los contenidos mínimos que deben presentarse son: los registros perceptivos; ingreso, almacenamiento y recuperación de la información; los problemas de la memoria y el olvido; procesamiento y transformaciones simbólicas: el problema del pensamiento; la sustitución de los objetos por los signos: el problema dellenguaje; la adquisición de competencias y capacidades: el problema del aprendizaje.
La Cátedra Segunda de Psicología General desarrolla los contenidos mínimos en el marco de una concepción monista y dinámica superadora de las concepciones dualistas en la psicología. El estudio de la actividad psicológica es comprendido a partir de la co-evolución en el tiempo del cuerpo, el sistema nervioso y elentorno en su deriva temporal evolutiva e histórica.
Las funciones psicológicas que tradicionalmente se estudiaron como facultades, son abordadas para su estudio en sus relaciones sistémico-genéticas; esto permite comprender la emergencia del cambio en el desarrollo. Un enfoque explicativo de la actividad psicológica requiere de la inclusión de una perspectiva genética, y por lo tanto lainclusión del tiempo, para la comprensión de la actividad psicológica.
La evolución de nuestra especie tiene una relación particular con el tiempo. Su evolución biológica es atravesada por el tiempo histórico, se entrelaza, haciendo aparecer formas nuevas de funcionamiento psicológico. Esta particularidad de una especie que crea su propio hábitat, la vida cultural, obliga a considerar, en un estudiocientífico de la actividad psicológica, las metodologías de investigación que presenten una validez ecológica en sus diseños de investigación y en sus constructos y elaboración de modelos que surjan a partir de los resultados de los mismos.
Lugar que ocupa la asignatura en el Plan de Estudios
La asignatura Psicología General corresponde al Ciclo de Formación General de la carrera de Psicologíaque los alumnos cursan en el primer año de estudios en la Facultad de Psicología. Sus contenidos temáticos se articulan con las asignaturas previas del Ciclo Básico Común y con las materias: Psicologías y Epistemologías Genéticas, Neurofisiología, Metodología de la Investigación Psicológica, Psicología Evolutiva y Psicología Social.
Aporte de la asignatura en la Formación Profesional delPsicólogo
La naturaleza y complejidad de los problemas cognitivos que corresponden al dominio de la Psicología General hace necesario adoptar un enfoque pluridimensional de abordaje tal que permita integrar las explicaciones genéticas en sentido amplio, ya que las mismas favorecen la comprensión de los factores fundamentales de los procesos de humanización vinculados con la emergencia de ladimensión intersubjetiva y la constitución de la subjetividad en el marco de su realidad histórico-cultural.
Enfoque adoptado por la Cátedra
A partir de los fundamentos que se han presentado en la Introducción para el estudio de la actividad psicológica, el Programa de Psicología General se organiza en siete unidades que distribuyen las temáticas del siguiente modo:
En la Unidad I se presentaun marco conceptual-metodológico para el estudio de la actividad psicológica desde una perspectiva monista y dinámica. A partir de la revisión de las concepciones tradicionales de las funciones psicológicas, se aborda el estudio de las mismas a partir de sus relaciones interfuncionales y sistémicas considerando sus variaciones en el desarrollo de dichas relaciones. Se presentan modelos y...
FACULTAD DE PSICOLOGIA
Materia: PSICOLOGIA GENERAL
CATEDRA SEGUNDA
Código 45
Profesora Regular Titular:
Dra. María Elena Colombo
Introducción
De acuerdo con los Objetivos planteados en la Resolución (CS) n° 4600/93, la asignatura Psicología General debe presentar los problemas cognitivos fundamentales y los desarrollos teóricos que los recortan yconceptualizan así como los métodos de investigaciones asociados a tales desarrollos. Los contenidos mínimos que deben presentarse son: los registros perceptivos; ingreso, almacenamiento y recuperación de la información; los problemas de la memoria y el olvido; procesamiento y transformaciones simbólicas: el problema del pensamiento; la sustitución de los objetos por los signos: el problema dellenguaje; la adquisición de competencias y capacidades: el problema del aprendizaje.
La Cátedra Segunda de Psicología General desarrolla los contenidos mínimos en el marco de una concepción monista y dinámica superadora de las concepciones dualistas en la psicología. El estudio de la actividad psicológica es comprendido a partir de la co-evolución en el tiempo del cuerpo, el sistema nervioso y elentorno en su deriva temporal evolutiva e histórica.
Las funciones psicológicas que tradicionalmente se estudiaron como facultades, son abordadas para su estudio en sus relaciones sistémico-genéticas; esto permite comprender la emergencia del cambio en el desarrollo. Un enfoque explicativo de la actividad psicológica requiere de la inclusión de una perspectiva genética, y por lo tanto lainclusión del tiempo, para la comprensión de la actividad psicológica.
La evolución de nuestra especie tiene una relación particular con el tiempo. Su evolución biológica es atravesada por el tiempo histórico, se entrelaza, haciendo aparecer formas nuevas de funcionamiento psicológico. Esta particularidad de una especie que crea su propio hábitat, la vida cultural, obliga a considerar, en un estudiocientífico de la actividad psicológica, las metodologías de investigación que presenten una validez ecológica en sus diseños de investigación y en sus constructos y elaboración de modelos que surjan a partir de los resultados de los mismos.
Lugar que ocupa la asignatura en el Plan de Estudios
La asignatura Psicología General corresponde al Ciclo de Formación General de la carrera de Psicologíaque los alumnos cursan en el primer año de estudios en la Facultad de Psicología. Sus contenidos temáticos se articulan con las asignaturas previas del Ciclo Básico Común y con las materias: Psicologías y Epistemologías Genéticas, Neurofisiología, Metodología de la Investigación Psicológica, Psicología Evolutiva y Psicología Social.
Aporte de la asignatura en la Formación Profesional delPsicólogo
La naturaleza y complejidad de los problemas cognitivos que corresponden al dominio de la Psicología General hace necesario adoptar un enfoque pluridimensional de abordaje tal que permita integrar las explicaciones genéticas en sentido amplio, ya que las mismas favorecen la comprensión de los factores fundamentales de los procesos de humanización vinculados con la emergencia de ladimensión intersubjetiva y la constitución de la subjetividad en el marco de su realidad histórico-cultural.
Enfoque adoptado por la Cátedra
A partir de los fundamentos que se han presentado en la Introducción para el estudio de la actividad psicológica, el Programa de Psicología General se organiza en siete unidades que distribuyen las temáticas del siguiente modo:
En la Unidad I se presentaun marco conceptual-metodológico para el estudio de la actividad psicológica desde una perspectiva monista y dinámica. A partir de la revisión de las concepciones tradicionales de las funciones psicológicas, se aborda el estudio de las mismas a partir de sus relaciones interfuncionales y sistémicas considerando sus variaciones en el desarrollo de dichas relaciones. Se presentan modelos y...
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