Mi casita

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JUEVES 7 DE JULIO | ACTIVIDADES PERMANENTES : * Saludo de Bienvenida:Entonan la canción: “Buenos días amigos, ¿Cómo están?” * Oración: Hacen laseñal de la cruz y rezan la oración “Ángel de la guarda”. Entonan la canción : “El amor de Dios es maravilloso” * ¿Cómo está el día hoy?: Los niños entonan la canción: “sal solcito” *Calendario: La profesora pregunta ¿Qué día es hoy? Y los niños entonan la canción: “Doña Semana”. La profesora escribe la fecha en la pizarra. * Normas de ConvivenciaLos niños escuchan las normas aseguir en el aula: * Levantar la mano antes de hablar. * Permanecer en silencio cuando habla la profesora o un compañero. * Sentarse correctamente y con las manitos cruzadas.* Mantener limpia el aula. | - Anexo 1- Anexo 2 y 3- Anexo 4 - Anexo 5- Plumón de pizarra- Carteles Señales |

| ACTIVIDAD CENTRALEXPECTATIVA O MOTIVACIÓN: Soy chiquitito ,Puedo nadarVivoen los ríosY en el alta marQuien soyEl pezRECUPERACIÓN DE LOS SABERES PREVIOS:Los niños responden las siguientes preguntas planteada por la profesora¿Dónde viven los peces?¿Cómo es el mar?¿Es grandeo pequeño?¿Cómo utiliza el hombre a los peces?¿Habrá vida dentro del mar?¿Qué tipo de bestias marinas hay?CONFLICTO COGNITIVO:¿Qué pasaría si no hubiera agua?¿Qué sucedería con los peces y otrosanimalesENSEÑANZA DEL NUEVO APRENDIZAJE:El mar peruano: mar es una masa de agua salada de tamaño inferior al océanoimportancia del mar peruano– Es una fuente de riquezas hidrobiológicas (peces, mamíferos,moluscos, etc.)– Permite el comercio y la navegación– De sus fondos marinos se extrae petróleo (Zócalo)– Actúa como regulador térmicoRIQUEZA DEL MAR PERUANO El mar del Perú o “Mar de Grau” es uno delos más ricos del mundo, pues en sus aguas frías encontramos gran variedad de especies destinados al consumo humano o a la fabricación de harina y aceite de pescado.ORGANIZACIÓN DEL NU EVO SABER:...