mi ciencia

DOCUMENTOS APOYO DOCENTE
N° 2 - Noviembre 2005

¿CÓMO ESCRIBIR UN ENSAYO?

Luis Ramírez Quintanilla1

Profesor Asistente del Departamento de Gobierno y Gestión Pública, Instituto de Asuntos Públicos,
Universidad de Chile.

1

Los Documentos de Apoyo Docente son una
Publicación del Departamento de Gobierno y
Gestión Pública del Instituto de Asuntos Públicos
de la Universidad deChile.
Los DAD tienen como objetivo poner a
disposición de la comunidad académica la
experiencia docente de los/as profesores/as del
Instituto de Asuntos Públicos.
Serie de Documentos de Apoyo Docente.
1. Discusión teórica conceptual sobre la disciplina
2. Revisión bibliográfica y exposición de autores
3. Desarrollo de contenidos de los Programas de
las Asignaturas
4. Propuesta deEjercicios, Análisis de Casos e
Instrumentos Metodológicos

Editora
Karina Doña Molina, Académica Instructora
Departamento de Gobierno y Gestión Pública
INAP – UNIVERSIDAD DE CHILE
Comité Editorial
Sr. Alvaro Drapkin, Profesor Asociado
Sr. Omer Robles, Profesor Asistente
Sr. Thomas Griggs, Profesor Asistente
Asistente de Publicaciones
Srta. Carolina Muñoz
Administrador Público

Se autorizala reproducción total o parcial del material publicado, previa cita de la fuente.

¿COMO ESCRIBIR UN ENSAYO?

Luis Ramírez Quintanilla2

PALABRA CLAVE
Ensayo académico/ Metodología

Profesor Asistente del Departamento de Gobierno y Gestión Pública, Instituto de Asuntos Públicos,
Universidad de Chile.

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Luis Ramírez Q.

1

PRESENTACIÓN
Este segundo número de los Documentos deApoyo a la Docencia (DAD)
está dedicado al tema de las Metodologías, y es así como entonces lo
hemos ubicado en la Serie “Propuesta de Ejercicios, Análisis de Casos e
Instrumentos Metodológicos”.
El material que aquí se expone pretende enseñar a nuestros/as estudiantes,
de manera ilustrativa la tarea de escribir Ensayos, considerando para ello la
rigurosidad metodológica que este tipo dedocumentos exige,
Sin embargo, el Profesor Luis Ramírez, Profesor Asistente del Departamento
de Gobierno y Gestión Pública del INAP, señala que este DAD N°2 ¿Cómo
escribir un Ensayo? está haciendo referencia a los Ensayos Académicos, es
decir, a aquella “forma de composición escrita cuyo propósito es intentar
responder una pregunta o resolver un problema específico por medio un
argumento”; deesta forma se aclara que no se trata de Ensayos
Científicos,

ya

que

los

aquí

expuestos

no

“buscan

demostrar

empíricamente una hipótesis, sino, que respaldar una postura determinada
por la vía argumental, pudiendo dicho argumento incorporar datos
empíricos provenientes de otras investigaciones”.
Con simpleza y claridad, el autor, explica cada uno de los pasos que sedeben seguir para desarrollar una idea argumentada y poder así “incentivar
el juicio crítico e independiente de los estudiantes”.
La Editora
Noviembre, 2005

Documentos de Apoyo Docente – N° 2 – Noviembre 2005

Luis Ramírez Q.

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¿COMO ESCRIBIR UN ENSAYO?
1. ¿QUÉ ES UN ENSAYO?
Un ensayo de tipo académico es una forma de composición escrita cuyo
propósito es intentar responder unapregunta o resolver un problema
específico por medio un argumento. El argumento es un conjunto de
afirmaciones lógicamente expresadas y debidamente respaldadas que
intenta demostrar la validez de lo afirmado. Aquí no nos referiremos a los
tipos de argumentación y sus asociadas leyes de Lógica y de Retórica sino
que entregaremos sugerencias prácticas para desarrollar un ensayo con
un argumentobien construido.
El ensayo de tipo académico es utilizado, especialmente en el contexto
anglosajón, como forma de incentivar el juicio crítico e independiente de
los estudiantes. Se diferencia del ensayo literario en que este último tiende
a ser un recuento personal (ficticio o no) que no necesariamente intenta
probar algo a través de un argumento. De igual forma el ensayo
académico se...