Mi Compromiso Con La Salud Del Pueblo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
PROGRAMA DE FORMACION EN MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA
ASIC. LAS AGÜITAS


PERFIL DEL MÉDICO

INTEGRAL

COMUNITARIOINTEGRANTE:
STEPHANNY NUÑEZ
1ER AÑO MICINTRODUCCIÓN

Una de las funciones principales de una facultad o escuela de medicina es la formación de profesionales médicos. Estos profesionales se forman por medio de un plan de estudios, proceso que comprende todas las actividades de enseñanza-aprendizaje en las áreas cognoscitivas, psicomotoras yafectivas desarrolladas a lo largo de la carrera de medicina. Obviamente, un plan de estudios a nivel universitario debe ser determinado por un
conjunto de planteamientos generales, de diferente naturaleza, que guarden relación con las características más significativas de una profesión o de un título o grado determinado que se pretende obtener.

Las facultades o escuelas de medicina tradicionalmentehan tenido planteamientos
a menudo muy poco explícitos acerca del "buen médico" que deben formar, en un contexto genérico, universal. En Venezuela ha existido una mayor preocupación por adecuar la formación médica a las necesidades de la comunidad, a las modalidades de salud vigentes y a los planes de desarrollo nacional.

En el transcurso de los años noventas se registraron grandesdesigualdades en las
condiciones de salud en Venezuela. Tal tendencia fue el reflejo de unas condiciones sociales deprimidas, de la disminución en la inversión en el sector público de salud y de una distribución de la fuerza laboral que fue incapaz de cubrir las necesidades de salud de la población y de proveer de personal a servicios públicos de salud efectivos
y accesibles.
Pero algo peor sucediócuando en el 2002, cuando un paro nacional realizado por la Federación Médica Venezolana cerró la mayoría de los servicios públicos hospitalarios y externos, el alcalde del municipio Libertador (en Caracas) trató de reclutar médicos para un nuevo programa que proporcionaría servicios médicos vitales en barrios pobres. Únicamente 50 médicos contestaron a tal convocatoria y de éstos 30 se negaron aestablecerse en los barrios. En el 2003, una solicitud a la Embajada Cubana produjo el primer Acuerdo de Cooperación Técnica con Cuba, por medio del cual se les otorgó un empleo en estos barrios desatendidos a los médicos cubanos para que ayudaran a desarrollar el proyecto Barrio Adentro (“dentro del barrio”), en consulta con las autoridades gubernamentales y los representantes locales de lacomunidad.

En el 2004, el gobierno venezolano dio a conocer diez estrategias políticas enfocadas a la eliminación de las desigualdades sociales, la pobreza y la exclusión. Una de éstas se refería al aumento de la eficiencia de un sistema público de salud comprensivo e integral. Barrio Adentro fue extendido a todo el país con el objetivo principal de asegurar la cobertura de atención primaria en saludpara la población (estimada en 26 millones)

En el 2005 el gobierno actual de la República Bolivariana de Venezuela implementó el Programa de Formación en Medicina Integral Comunitaria, programa que en la actualidad forma médicos de calidad, solidarios, humanistas que prestan sus servicios en todo momento en las circunstancias que se presenten, en las regiones más remotas, sin exclusión de...