Mi credo pedagógico

Mi credo pedagógico
Artículo 1°: Lo que es la educación:
Toda educación procede por la participación del individuo. Este proceso comienza casi desde el nacimiento, formando características delindividuo y se da de manera gradual. La educación verdadera se realiza estimulando la capacidad del niño por las exigencias de las situaciones sociales. Al niño debe prepararle para la vida, significaprocurarle de suerte que tenga el pleno y rápido uso de todas sus capacidades; que su juicio pueda ser capaz de aprehender las condiciones en, las que trabaja y sus fuerzas de ejecución. La educacióndebe comenzar con el conocimiento psicológico de las capacidades, intereses y hábitos del niño.
Artículo 2°: Lo que es la escuela:
La educación es un proceso social, la escuela es simplemente aquellaforma de vida en comunidad en la que se ha concentrado todos los medios más eficaces para llevar al niño a participar en los recursos heredados de la raza y utilizar sus propias capacidades parafines sociales. La escuela como institución, ha de simplificar la vida social existente. Esto es una necesidad psicológica porque es el único medio para asegurar la continuidad en el desarrollo delniño, la escuela debe impartir una educación moral, formando una unidad de trabajo y de pensamiento.
Los exámenes solo pueden aceptarse en cuanto comprueban la aptitud del niño para la vida social yrebela el lugar en que puede presentar mejores servicios y en la que se pueda recibir mejor ayuda.
Artículo 3°: Las materias de enseñanza:
Las materias del programa escolar han de merecer unadiferenciación gradual partiendo de la primitiva unidad inconsciente de la vida social. El verdadero centro de correlación de las materias escolares no es la ciencia, ni la literatura, ni la historia, ni lageografía, sino las propias actividades sociales del niño. El único medio para hacer consiente al niño de su herencia social es el capacitarle para realizar aquellos tipos fundamentales de actividad...