mi devenir infantil

Páginas: 3 (506 palabras) Publicado: 25 de septiembre de 2013
MI DEVENIR INFANTIL: REFLEXIONES EN LA FORMACIÓN Y FUTURO DESEMPEÑO DOCENTE.
Toda profesión necesita de una formación, sin ella ¿como podríamos ejercerla de manera correcta? La respuesta podríavariar dependiendo de a quien se le pregunte, pero personalmente creo que es importante comprender las bases que conforman dicha profesión, lo que se necesita para ejercerla, etc.
Es decir ¿comopodría una persona cocinar, si no se le ha enseñado a prender la estufa? ¿Cómo puede alguien coser un botón cuando nadie le ha dicho como poner el hilo en la aguja?
Desde este punto de vista, ¿Qué pasacon la docencia? en esta es muy necesaria un aprendizaje formal en que es la docencia en las varias áreas que usaremos como herramientas, sin estos aprendizajes será imposible que realicemos laformación necesaria en el niño para su correcto desarrollo en las competencias que usara en un futuro.
Asi pues en esta materia que es “psicología del desarrollo infantil de los 0-12 años”, es importanteaprender la condición actual de los niños y adolescentes, los conceptos y actitudes que nos permitan enfrentar y resolver las problemáticas con las que nos podemos topar como educadoras.
Aunqueveremos varias propuestas y teorías sobre el desarrollo humano, lo cual nos ayudara a comprender mejor las influencias que lo sociocultural, histórico, familiar, asi como lo que pasa globalmente afectala formación del niño.
Las actividades de extracción y búsqueda de conceptos con relación al desarrollo infantil nos permitirá el entendimiento y reflexión en que significan estos y el comoconforman o afectan a los infantes.
Por otra parte, la elaboración de auto relatos y archivos gráficos que representen nuestra historia de vida, actividades, momentos y personas importantes permite queantes de encontrar factores importantes en el desarrollo de los niños de la actualidad, identifiquemos los nuestros y podamos comparar el como han cambiado estos factores a través del tiempo y que a...
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