Mi Diario De Campo
Páginas: 2 (343 palabras)
Publicado: 20 de mayo de 2012
MI DIARIO DE CAMPO
Durante mi instancia en la Escuela Francisco en el grado Aceleración pude notar que al llegar siempre orábamos para que Dios nos diera inteligencia y dándole las gracias portodo, luego leíamos algo preferiblemente una fábula o una leyenda la cual se enfocaba en la importancia de un valor cualquiera esto lo hacíamos con la intención de que los niños aprendieran másacerca de los diferentes valores y que los debemos aplicar en la vida cotidiana.
Luego hacíamos una actividad de apoyo como es TINGO-TINGO-TANGO para que fueran entrando en el ambiente estudiantil quese avecinaba jugamos un promedio de 15 a 20 minutos.
Después cada estudiante salía a leer una revista o un periódico que traía de su casa con la intención de que los niños aprendieran a leer mejorcada día.
Los niños se ponen a realizar cada uno su proyecto según el libro esto puede tardar desde media hora hasta una hora. Luego cada niño sale a socializar su proyecto.
Después cuando tocan adescanso los llevamos a el caren donde ellos se sientan en las sillas mientras nosotros le llevamos la comida a la mesa mientras ellos comen y tocan para regresar a la aula de clase esto puede tardarvarios minutos .
Luego los llevamos a EDU. FISICA hasta que tocan.
Un día lavamos las paredes de la escuela y en sus caras se le miraba la felicidad ya que estábamos a portando algo a suinstitución
DEBILIDADES: estos niños tienen flaqueo en esto:
* Desinterés en clase
* Llegan tarde
* Pereza
* No saben las operaciones fundamentales
* No tienen un proyecto de vidadesarrollado
* Cansancio mental
* Irresponsables
FORTALEZAS:
* Ordenados
* Respetuosos
* Colaboradores
* Sentido de pertenencia
NOTA: mientras hice mis prácticas los niños meenseñaron algo muy importante no importa la edad para luchar por tus propios sueños ya que con el estudio cada día avanzamos a la libertad mientras que con el trabajo a la esclavitud.
DIARIO DE...
Durante mi instancia en la Escuela Francisco en el grado Aceleración pude notar que al llegar siempre orábamos para que Dios nos diera inteligencia y dándole las gracias portodo, luego leíamos algo preferiblemente una fábula o una leyenda la cual se enfocaba en la importancia de un valor cualquiera esto lo hacíamos con la intención de que los niños aprendieran másacerca de los diferentes valores y que los debemos aplicar en la vida cotidiana.
Luego hacíamos una actividad de apoyo como es TINGO-TINGO-TANGO para que fueran entrando en el ambiente estudiantil quese avecinaba jugamos un promedio de 15 a 20 minutos.
Después cada estudiante salía a leer una revista o un periódico que traía de su casa con la intención de que los niños aprendieran a leer mejorcada día.
Los niños se ponen a realizar cada uno su proyecto según el libro esto puede tardar desde media hora hasta una hora. Luego cada niño sale a socializar su proyecto.
Después cuando tocan adescanso los llevamos a el caren donde ellos se sientan en las sillas mientras nosotros le llevamos la comida a la mesa mientras ellos comen y tocan para regresar a la aula de clase esto puede tardarvarios minutos .
Luego los llevamos a EDU. FISICA hasta que tocan.
Un día lavamos las paredes de la escuela y en sus caras se le miraba la felicidad ya que estábamos a portando algo a suinstitución
DEBILIDADES: estos niños tienen flaqueo en esto:
* Desinterés en clase
* Llegan tarde
* Pereza
* No saben las operaciones fundamentales
* No tienen un proyecto de vidadesarrollado
* Cansancio mental
* Irresponsables
FORTALEZAS:
* Ordenados
* Respetuosos
* Colaboradores
* Sentido de pertenencia
NOTA: mientras hice mis prácticas los niños meenseñaron algo muy importante no importa la edad para luchar por tus propios sueños ya que con el estudio cada día avanzamos a la libertad mientras que con el trabajo a la esclavitud.
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