mi ensayito que no queria hacer

NIVEL COMPETENTE
UNIDAD DIDÁCTICA:ENFERMERÍA PEDIÁTRICA XE "PROCESO DEL CUIDADO ENFERMERO" \b
TOTAL DE HORAS: 184 TEORÍA: 72 PRACTICA: 112 CRÉDITOS: 16
EJE CURRICULAR: Cuidado
ESCENARIOS
Niño sano: aula, centros de documentación, guarderías, servicio de medicina preventiva en unidades de primer nivel, cunero fisiológico.
Niño enfermo: aula, centro de documentaciónurgencias pediátricas y hospitalización en las diferentes especialidades en unidades de segundo y tercer nivel de atención.
PERFIL DOCENTE
Enfermera con Posgrado o Especialista Pediatra
Profesional con formación docente o experiencia docente
Ser trabajador activo o jubilado del Instituto Mexicano del Seguro Social
FUNDAMENTACIÓN
La asignatura de Enfermería Pediátrica forma parte delmapa curricular del curso de Auxiliar Técnico de Enfermería y se ubica en el eje curricular del cuidado, se pretende que el alumno considere al paciente pediátrico como una persona única, con características físicas, intelectuales, emocionales y espirituales, cuyas necesidades y cuidados están en función de la etapa de desarrollo en la que se encuentre, tanto en estado de salud como enenfermedad. Para que la atención se integral del niño también debe abarcar a la familia y comunidad donde habita el niño.
DESCRIPCIÓN GENERAL
La asignatura está diseñada para que el alumno adquiera las competencias a través de una fase teórica y práctica , va a conocer los protocolos establecidos en los servicios de pediatría para procedimientos, los principales trastornosinfantiles y las intervenciones de enfermería, que permitirán ofrecer una atención, con calidad y seguridad, orientada a mantener la salud, recuperarla y rehabilitarla para reintegrar al paciente pediátrico a su núcleo familiar en las mejores condiciones de bienestar y salud posibles, en los servicios; en guarderías, Unidad de primer nivel de atención, servicios hospitalarios de Unidades de AtenciónMédica del segundo y tercer nivel de atención o de especialidad en pediatría, con un enfoque de responsabilidad, principios éticos, valores, respeto y aplicando siempre normas de control y seguridad en todas las técnicas y procedimientos que multidisciplinario, a fin de alcanzar mejores niveles de salud en este grupo de edad.
UNIDAD DE COMPETENCIA
El alumno adquirirá las competencias necesariaspara realizar las intervenciones de enfermería necesarias en el paciente pediátrico en todas sus etapas de ciclo vital, tanto en estado de salud como de enfermedad. Estos cuidados deben ser integrales. La edad de un paciente es un índice fundamental de las dimensiones de salud y ayuda que se precisan en cualquier acto de Enfermería integrando los conocimientos en las áreas del “ser”, “saber” y“saber hacer”.
COMPETENCIAS
Conocimientos (Saber):
Conoce el proceso de crecimiento y desarrollo del niño y del adolescente, de los conocimientos adquiridos identifica las necesidades básicas alimentarias e higiénicas, conociendo la fisiología normal y patológica de los enfermos, para valorar y aplicar la implementación de los cuidados y técnicas específicos en el niño hospitalizado yen urgencias médico-quirúrgicos y registrar sus problemas.
Habilidades (Saber hacer):
Lograr identificar, valorar y priorizar los cuidados de enfermería al paciente pediátrico dentro de todas sus etapas de crecimiento y desarrollo, sano o con problemas de salud y de acuerdo a la complejidad y gravedad de este , ejecutando y evaluando las intervenciones dependientes e interdependientespara promover mantener y restablecer la salud del niño.
Actitudes (Ser):
Participa como un profesional de la salud que interactúa y colabora con el equipo multidisciplinario, demostrando iniciativa, interés y responsabilidad a través de principios éticos, bioéticos y valores universales aplica los conocimientos en el cuidado del paciente pediátrico considerando las diversas fases...