mi ensayo

EL DOCENTE EN LA ACTUALIDAD.

En el presente ensayo analizare la situación actual de la profesión docente sus implicaciones, beneficios y su gran impacto que tiene en la sociedad, ya que esta es la pauta parael desarrollo de la educación y lograr una mejor calidad educativa.

La profesión docente al pasar del tiempo ha ido cambiando, de ser una puesto anhelado y cuidado a pasado a ser unacarrea de segundo termino, como lo vimos en el video de escuela nueva vs escuela tradicional. Donde los roles del profesor jugaban un gran papel y han cambiado a lo largo del tiempo pasando de ser el maestro una persona autoritaria a ser el guía del conocimiento abriendo así nuevos aspectos a los alumnos para que investiguen y se vuelvan unas personas autónomas e integras.

La profesión docentecomo podemos ver en nuestra sociedad tiene un gran impacto en el desarrollo de la educación, ya que esta profesión es de suma y relevante importancia, es considerada además como formadora de personas integras, por lo cual considero que esta profesión implica una gran responsabilidad y compromiso.

Un docente no es solo aquella persona que va, se para frente a un grupo y da clases, ser docenteimplica más que eso; un docente lo considero como aquella persona que tiene una amplia cultura general, valores y un conjunto de conocimientos previamente adquiridos, que todo esto va encausado a un mismo fin, educar y preparar a los estudiantes para que sean unas personas integras en la sociedad.

Por otra parte para desempeñar una buena labor y ser un buen docente, no solo se necesita tenervocación, sino también se tiene que ver que el docente se acerque al perfil de egreso; algunas competencias que tendrá q desarrollar son: que tenga una buena actitud con su grupo, presentar responsabilidad ética con sus alumnos y ser transmisor de cultura y valores, estas son algunas competencias que se irán reforzando y logrando a lo largo de su formación inicial para lograr su perfil de egreso.Actualmente debido a los cambios socio-culturales y políticos en los últimos años, se han buscado enfocar los nuevos planes y programas de estudio para la formación inicial de los docentes. En lo personal considero que la educación está sometida a estos procesos de transformación tan rápidos como lo son las “Reformas Educativas”, que gracias a esto ya no es posible diseñar planes de estudio a largoplazo, y no son comprobadas estas reformas si en verdad son buenas para el desarrollo de la educación.
La antigua concepción de la docencia –una capacidad individual remunerada como las profesiones liberales- ha sido superada. La competencia y la diversificación de medios de acceso al conocimiento obligan a definir la tarea docente cada vez más en función de un proceso global como unaresponsabilidad específica en el marco de un reparto concertado de tareas entre diversas fuentes de saber. El profesorado contratado ahora por su saber y por su experiencia profesional y social, se incorpora a un equipo pedagógico en el sentido más amplio del término, que participa en el aprendizaje y en la educación.(Hallak 1992)

Principalmente considero que aquí se pueden ver ahora loscambios con lareforma educativa actual, ya que los profesores serán evaluados y calificados, y de acuerdo a su calificación, es decir, a sus conocimientos adquiridos logran acomodarse e incorporarse en un equipo de trabajo y así mismo pienso que cada vez crece más la responsabilidad por parte de los docentes de formar buenos ciudadanos en nuestra sociedad y elevar la calidad educativa para el mejor desarrollo denuestro país. “La situación actual de los servicios en formación. Hacia una política integral para la formación y el desarrollo profesional de los maestros de educación” (Enguita, 1999).

La mayoría de las escuelas normales esta trabando actualmente con nuevos planes y programas de estudio, que están vinculadas a las necesidades educativas con la formación inicial de los docentes, dicha...