Mi escuela sabe a naranja




Mi escuela sabe a naranja

Este libro se divide en dos partes,  los primeros capítulos la autora cuenta proyectos que han realizado en clase con sus alumnos, en las que cuenta como los hanrealizado, las cosas que han utilizado, como han actuado los niños, los padre, ella como profesora, y al final de cada capítulo, cuenta que tal la experiencia y como ha concluido el proyecto. En laotra parte del libro cuenta las experiencias que tienen cuando surge algún problema o algo y como lo resuelve, previamente pidiéndole opinión a los demás profesores.
Uno de los capítulos que más me hagustado ha sido el capítulo del restaurante, que de un comentario que dice un niño de que su padre va a montar un restaurante, y de ahí la profesora monta un restaurante en clase con la ayuda de susalumnos en el que lo hacen muy real, montan un par de mesas con sus servilletas, cubiertos, etc. mientras que van montando el restaurante la profesora aprovecha para enseñarle cómo van los cubiertoscolocados en una mesa, o como se tienen que comportar siendo camarero o cliente. En este capítulo, como muchos de los proyectos que realiza esta profesora con sus alumnos hace que ellos aprendan de unamanera amena y divertida, que mientras están divirtiéndose están aprendiendo sin darse cuenta.

Una frase que me ha parecido el resumen perfecto de la visión de esta profesora y su forma de enseñares “¡Mira que si nos aventuramos a dejarlos jugar y disfrutar en la escuela y nos damos cuenta de que así también están aprendiendo, y no les hacemos tanta falta como quisiéramos con nuestras“motivaciones”, nuestras “fichitas” y nuestras ristras de objetivos a cumplir!” (Díez Navarro, 2007: 60)

Considero que este es un libro obligatorio para cualquier maestro o maestra al que le apasione laeducación lo más mínimo. Es una fuente de inspiración porque no solo te cuenta su metodología y cómo la lleva a cabo sino que te cuenta todas sus experiencias y cómo van aprendiendo los niños.
Creo...