MI ESTILO DE APRENDIZAJE

MI ESTILO DE APRENDIZAJE
TEST DE FELDER

Nombres y Apellidos: ……………………………………………………………......................
Matricula:……………. Grupo P.:…….
INSTRUCCIONES: encierre en un círculo la opción “a” o “b” para indicar su respuesta a cada pregunta. Por favor seleccione solamente una respuesta por pregunta. Si tanto “a” y “b” parecen aplicarse a usted en su vida, seleccione aquella que sea másfrecuentemente.
1. Entiendo mejor algo
a) si lo practico
b) si pienso en ello
2. Me considero
a) realista
b) innovador
3. Cuando pienso acerca de lo que hice ayer, es más probable que lo haga en base
a) una imagen
b) palabras
4. Tengo tendencia a entender
a) los detalles de un tema pero no ver claramente su estructura completa
b) la estructura completa pero no ver claramente los detalles
5. Cuandoestoy aprendiendo algo nuevo, me ayuda
a) hablar de ello
b) pensar en ello
6. Si yo fuera profesor, yo preferiría dar un curso
a) que trate sobre hechos y situaciones reales de la vida
b) que trate con ideas y teorías
7. Prefiero obtener información nueva de
a) imágenes, diagramas, gráficos o mapas
b) instrucciones escritas o información verbal
8. Una vez que entiendo
a) todas las partes,entiendo el total
b) el total de algo, entiendo como encajan sus partes
9. En un grupo de estudio que trabaja con un material difícil, es más probable que
a) participe y contribuya con ideas
b) no participe y solo escuche
10. Es más fácil para mí
a) aprender hechos
b) aprender conceptos

11. En un libro con muchas imágenes y gráficas es más probable que
a) revise cuidadosamente las imágenes y lasgráficas
b) me concentre en el texto escrito
12. Cuando resuelvo problemas de matemáticas
a) generalmente trabajo sobre las soluciones con un paso a la vez
b) frecuentemente sé cuáles son las soluciones, pero luego tengo dificultad para imaginarme los pasos para llegar a ellas
13. En las clases a las que he asistido
a) he llegado a saber cómo son muchos de los estudiantes
b) raramente hellegado a saber cómo son muchos estudiantes
14. Cuando leo temas que no son de ficción, prefiero
a) algo que me enseñe nuevos hechos o me diga cómo hacer algo
b) algo que me dé nuevas ideas en que pensar
15. Me gustan los profesores
a) que utilizan muchos esquemas en el pizarrón
b) que toman mucho tiempo para explicar
16. Cuando estoy analizando un cuento o una novela
a) pienso en los incidentesy trato de acomodarlos para configurar los temas
b) me doy cuenta de cuáles son los temas cuando termino de leer y luego tengo que regresar y encontrar los incidentes que los demuestran
17. Cuando comienzo a resolver un problema de tarea, es más probable que
a) comience a trabajar en su solución inmediatamente
b) primero trate de entender completamente el problema
18. Prefiero la idea de
a)certeza
b) teoría
19. Recuerdo mejor
a) lo que veo
b) lo que oigo
20. Es más importante para mí que un profesor
a) exponga el material en pasos secuenciales claros
b) me dé un panorama general y relacione el material con otros temas
21. Prefiero estudiar
a) en un grupo de estudio
b) solo
22. Me considero
a) cuidadoso en los detalles de mi trabajo
b) creativo en la forma en la que hago mitrabajo

23. Cuando alguien me da direcciones de nuevos lugares, prefiero
a) un mapa
b) instrucciones escritas
24. Aprendo
a) a un paso constante. Si estudio con ahínco consigo lo que deseo
b) en inicios y pausas. Me llego a confundir y súbitamente lo entiendo
25. Prefiero primero
a) hacer algo y ver qué sucede
b) pensar cómo voy a hacer algo
26. Cuando leo por diversión, me gustan losescritores que
a) dicen claramente lo que desean dar a entender
b) dicen las cosas en forma creativa e interesante
27. Cuando veo un esquema o bosquejo en clase, es más probable que recuerde
a) la imagen
b) lo que el profesor dijo acerca de ella
28. Cuando me enfrento a un cuerpo de información
a) me concentro en los detalles y pierdo de vista el total de la misma
b) trato de entender el todo...