Mi Experiencia En El Curso De Inducción En La Upn

Introducción
Mi experiencia en el curso de inducción. Es un tema en el cual expondremos la importancia de llevar a cabo este tipo de cursos; ya que de ellos dependen muchos puntos importantes acerca de la vocación, no tan solo la nivelación a académica sino la importancia que esta misma tiene.

Este ensayo, se hace con el propósito, de hacer una práctica sobre los temas aprendidos en clase;así como también aplicar una de estos temas vistos, ya que su uso será de vital importancia en el transcurso de nuestra trayectoria académica. Que es el mismo ensayo.

Los objetivos principales del curso de inducción son:
Nivelación académica.
Curso motivacional.
Conceptos básicos.
Hacer un enfoque claro y conciso de la carrera.
Hacer conciencia de la importancia de la carrera.Saber si tenemos la vocación para esta carrera.

Mi experiencia en el curso de inducción en la UPN
“Entrar a la UPN es un privilegio al que muchos no tienen acceso; los que estamos aquí nos hemos ganado un lugar el cual debemos defender y luchar por seguir manteniéndolo”. Palabras citadas por nuestra directora del plantel al darnos la bienvenida. Y así comenzamos nuestro curso de inducción.
Enel primer día, hicimos una dinámica, en la cual debíamos hacer un cuadro comparativo, con nuestros logros desde la infancia hasta nuestros días, con un rango de edades de 5 años. Esta dinámica, nos dejo una experiencia y en lo personal me hizo darme cuenta de aspectos olvidados de mi pasado que fueron realmente significativos para mí. También sirvió para repasar el tema de los cuadroscomparativos, los cuadros sinópticos (en todas sus representaciones) y los mapas mentales; estos últimos fueron novedosos ya que nunca había trabajado ese tipo de mapas, el cual, se me hace una manera práctica y muy personal de hacer un resumen de un tema y de captar las ideas principales.
En el segundo día, hablamos de lo que es un ensayo; entre un mar de ideas llegamos a la conclusión de que ensayo es:“hablar sobre un tema desde mi punto de vista, se reduce a una serie de divagaciones (ideas del autor) escrito en prosa expone madures y sensibilidad y es efecto de la aventura del autor”. También hablamos de las características de un ensayo, los tipos de ensayo, características de fondo, características de forma y los elementos del mismo. Ese mismo día, vimos los que es una exposición; lo cualme ayudo a recodar aspectos importantes sobre el tema el cual no domino al 100%, pero, dieron algunos tip´s que a mi punto de vista me serán de gran ayuda.
En el tercer día, vimos el tema de aprendizaje y enseñanza. En este tema vimos que la “la enseñanza es la actividad que dirige el aprendizaje”, se destaco que debemos como educadores primero tener un concepto claro y exacto de lo que es“aprender” y “enseñar”, pues son de manera directamente relacionadas en la teoría y en la práctica estos conceptos didácticos.
Aprendizaje. Anteriormente, se pensaba que el aprendizaje era solo memorizar lo que se vio de un tema, y aplicarlo a la hora del examen. En nuestra actualidad sabemos que no solo es memorizar quedarse con el conocimiento del tema y aplicarlo en la vida real.
Enseñanza.Fundamentalmente es, dar a los alumnos oportunidad para manejar inteligentemente y directamente los datos de disciplina, organizando, dirigiendo y controlando experiencias fructíferas de actividades reflexivas.
En el cuarto día, vimos una película antes de entrar al tema siguiente llamada “los coristas”. En esta película pudimos observar aspectos muy importantes acerca de la relación entre profesores yalumnos y como la actitud y la influencia de un educador puede cambiar drásticamente la vida de un alumno tanto para bien como para mal. Nos proyecta dos ejemplos: uno que es el director el cual está en la escuela solo que no le quedo de otra y no pudo lograr sus sueños, este personaje se muestra déspota, amargado e impone castigos físicos que solo dañan la autoestima del alumno. El otro...