Mi Filosofia educativa

Mi filosofía educativa
Mi nombre es Clarybel Quiles , soy maestra del Municipio De San Juan y mi especialidad es la educación pre- escolar en los niveles de K a 3 . Dentro de la educación de utiliza la psicología que es la ciencia encargada de estudiar el comportamiento y los procesos mentales en los seres humanos. La psicología al igual que la educación, es una parte fundamental en eldesarrollo de cualquier individuo. La relación entre ambas disciplinas es que debes conocer los procesos mentales del individuo que aprende para saber cómo enseñarles, cómo transmitirles los conocimientos y cómo es que aprenden.
Los profesionales de la educación tienen la tarea de tomar decisiones sobre los métodos de enseñanza a utilizarse, la selección de cursos, los sistemas de evaluación adecuados,entre otros aspectos. Para ello se debe contar con conocimientos referentes al individuo que aprende, como por ejemplo, conocer los factores internos o externos que pueden facilitar o privar el aprendizaje. El contar con conocimientos de la psicología me proporcionaría un marco de referencia de conocimiento importante para poder observar a los que serían mis estudiantes, sobre el proceso deaprendizaje y también para que yo misma pueda reflexionar críticamente sobre mis propias teorías acerca del aprendizaje y la enseñanza que guían mis acciones como futura maestra y así mejorar mi práctica docente. Entre los aspectos que más influenciaron en mi ejecución como profesional de la educación puedo mencionar la problemática actual que existe en el sistema educativo de Puerto Rico. Gracias ami formación en la psicología puedo brindar e implantar soluciones viables para beneficio de los que se convertirán nuestros futuros líderes; nuestros estudiantes.
La educación es un proceso de socialización de los individuos, este proceso educativo se da en una serie de destrezas y valores, que causan cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. La educación es la herramientamediante el cual se transmite el legado cultural de las generaciones adultas a las nuevas generaciones y se mantiene la continuidad social de la vida. Mi filosofía parte mayormente en el pragmatismo, filosofía que nos anima a buscar los procesos y hacer las cosas más efectivas para alcanzar los fines deseados.


En lo que a mí concierne, la escuela para mi debe preparar a los estudiantes a serlíderes capaces de enfrentar positivamente los problemas que se les presente en sus futuras carreras profesionales y en sus vidas personales. Creo en la postura de que el desarrollo de una sociedad debe estar a cargo de sus propios miembros, pero para llevar a cabo esta acción se debe enseñar el uso del razonamiento crítico. Es necesario que la escuela se convierta en un espacio dedemocratización y participación que promueva el desarrollo de capacidades pedagógicas enfocándose en los esfuerzos de los logros de metas que atiendan la calidad de los resultados educativos, el mejoramiento del ambiente y de las condiciones de aprendizaje. Como mencionaba el filósofo John Dewey, la educación para la democracia requiere que la escuela se convierta en “una institución que sea, provisionalmente,un lugar de vida para el niño, en la que éste sea un miembro de la sociedad, tenga conciencia de su pertenencia y a la que contribuya” (Westbrook, 2005).
La familia como parte del ámbito educativo necesita reconsiderar sobre sus modelos didácticos y tomar conciencia de su rol en la educación de sus hijos e hijas. Son los padres y las madres quienes gozan de una relación de intimidad única queexclusivamente se da en el seno de la familia. Es necesaria una nueva forma de dirigir la educación en la familia, que ha de tomar conciencia de la necesidad de su participación en ámbitos sociales más amplios. Esto exige una formación de padres y madres a través de programas. Las propuestas han de ir enfocadas hacia mediaciones globales en las que se envuelvan las instituciones sociales,...