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COLECTIVO EL CUARTEL ESCUELA TECNICA JULIO CALCAÑO.





LA SEGURIDAD CIUDADANA COMO FACTOR PARA LA REDUCIR LA PARTICIPACION DE JOVENES EN CONTEXTOS VIOLENTOS.






Autor:JOSE G AYALA C.I.V-9.415.535





Caracas, junio 2013
La Educación como herramienta estratégica en la seguridad ciudadana.
Al inicio de las civilizaciones la educación era un conocimiento básico sobre conducta, tecnología y tradición que se transmitan de una generación a otra para mantener la continuidad de la sociedad. La educación hasufrido una serie de cambios que ha ayudado al hombre a desarrollar sus intelectos y personalidad y esto a su vez ha impulsado los cambios económicos, sociales y políticos, la construcción de grandes civilizaciones hasta llegar a nuestra época. Estos cambios se fueron dando a partir de la invención de la imprenta que permitió la disfunción del conocimiento ampliando la educación para hacerla máspopular y accesible a las nuevas sociedades.
Otro aspecto importante que cabe mencionar es la corriente renacentista que dio origen, a dogmas como el racionalismo que impulsaron progreso en el mundo científico humano transformando la educación memorística por el conocimiento, a través de la experiencia y la razón.
Otro hito que marco historia fue la revolución francesa que incluso en la educaciónprincipios de libertar, tolerancia y respeto y se tomaba a la persona como individual.
El mundo actual cada vez evoluciona de una manera apresurada lo que conlleva a que cada día, nace la necesidad de aprender y educarnos de manera individual y social de modo de convivir de forma pacífica y mejorar nuestra calidad de vida. A pesar de los avances culturales muchas sociedades en Latinoamérica y enespecial la de Venezuela presentan fallas estructurales que conllevan a crear una sociedad violenta apolítica ante los problemas que surgen, por lo que se hace necesaria una educación permanente para fomentar los valores y buscar cambios conductuales positivos para poder lograrlos es tarea de todos y todas los ciudadanos y ciudadanas comprometer a educarse así mismo para lograr ampliar susconocimientos sobre aquellos problemas que le afectan y a la vez plantear posibles soluciones crecer como un ser reflexivo, que busque constantemente la armonía y la construcción de una sociedad utópica.
Partiendo del nexo que debe existir entre el hogar-escuela, que tiene como obligación primaria involucrarse en el proceso de enseñanza-aprendizaje no solo de conocimiento generales, sino también en laformación socio critica del individuo, para la resolución de los conflictos de su entorno. Hogar-escuela-comunidad, en tal sentido corresponde al Estado como objetivos principales desarrollar políticas y reforma educativas acordes con las realidades sociales actuales que brinden satisfacción y por ende armonía a todos los niveles sociales en especial para los mas necesitados.
Por otra parte esimportante impulsar el trabajo de las comunidades involucrando a los ciudadanos y Ciudadanas sean voceros participativos en la transmisión del proceso de transformación social-cultural; convencido que el compromiso con la sociedad en un factor de crecimiento personal y realización.
La Educación en Venezuela está a cargo del ministerio de Educación en sus niveles educación inicial, primaria ymedia diversificada y a nivel universitario o superar la estancación esa regida por el Ministerio de Educación Superior entes adscritos al ejecutivo nacional u que por mandato constitucional es considerada como un derecho humano gratuita democrática y obligatoria siendo una función del Estado prioritaria para su desarrollo en todas las modalidades y niveles.
Sin embargo aunque existen la normativa...