MI HISTORIA LECTORA

MI HISTORIA LECTORA

Que ambiente tan diferente el de mi casa y la escuela. Cuando llegue en los primeros días de clases la maestra nos hablaba siempre en un español que no entendía ya que mi lengua materna es el tojolabal y mis compañeritos en ocasiones se burlaban de mi porque no sabia como dirigirme al maestro por lo que me vi obligada a repetir algunas palabras esenciales para satisfacermis necesidades como: “maestro permiso baño, maestro permiso agua”. Y me lo enseñaron mis hermanos que cursaban en otro grado más alto. Cuando escuchaba platicar a mis compañeros de clases todo me parecía raro y palabras nuevas para mi que con el paso del tiempo llegaría a aprender, me gustaba asistir a la escuela porque la maestra siempre nos daba un dulce al finalizar las clases, bueno esofueron los primeros días.
Mi salón no tenia mueble, me sentaba en el piso y ahí agachada escribía mis garabatos. Casi acostada sobre mi cuaderno; eso digo ahora, pero en aquel entonces no me sorprendía sentarme en el piso, no era casualidad porque en mi casa tampoco había sillas y estaba habituada, así inicie con los trazos que me ponían en el pizarrón, los dibujitos, mis primeras letras y misprimeras planas que marcaron el inicio de mi proceso de aprendizaje y mi formación como docente. Cada ves que entraba por aquella puerta encontraba en el pizarrón el abecedario que teníamos que aprender, me costó trabajo memorizarlo, pero como todo niño era una tarea que cumplir para aprender leer.
Una actividad rutinaria en la escuela era la cantar la canción de “buenos días amiguitos”, de copiarlecciones, hacer planas en un cuaderno sencillo de 25 o 30 hojas engrapadas de pasta delgada y de color azulito que en la portada decía “CONAFE” y lo mas bonito y que si me costó aprender escribirlo era mi nombre anotado por mi maestra. A la cual recuerdo con mucho cariño.
Al abrirlo resaltaba ese olor a lápiz y se observaban los ejercicios rutinarios, eso era lo que comúnmente se llamabaescritura. La lectura consistía en memorizar las lecciones y pronunciar con rapidez los enunciados, por ejemplo la de “los animales cantores” que rea la que mas me agradaba. Me temblaban las piernas cuando la maestra me decía que me pusiera de pie para leer una lección, cuando competíamos quien terminaba primero y con menos errores. Y el que se quedara al ultimo era castigado con un borradorazo en lacabeza .eso también se repetía en mi casa con mis hermanos y conmigo, cuando mi papa nos sentaba a leer una lección. Con ese dolorcito fui aprendiendo.
A la hora del receso en la escuela, corría hacia las ventanas del aula de mis hermanos, se me aguaba toda la boca por las ansias de comer ese lonche preparado por mi mamita con mucho amor, los frijolitos refritos, el famoso huevo en torta. Y mequedaba muy sorprendida al ver la forma en como leían mis hermanos. Mi admiración era tal, porqué leían una lección tan larga, nunca paraban de leer hasta que recibían indicaciones del maestro; yo esperaba con ansia el poder leer así.
La hora del receso era lo que a mi me gustaba mas porque jugaba con mis hermanos y con mis amiguitas, no nos cansábamos de correr de un lado para otro, así pasabanlos días como también fui aprendiendo el español, lo que no nos gustaba ere cuando la maestra tocaba fuertemente el silbato para entrar nuevamente a las clases.
Recuerdo cuando mi maestra nos sacaba afuera de l aula a juntar piedritas, semillas de pinos, para luego agruparlos y formar los primeros números, a la maestra le causaba risa cuando nosotros no podíamos pronunciar bien los numero quetienen la letra “r” por ejemplo el tres decíamos tés, el cuatro decíamos cuato, pero así de manera divertida empecé a conocer los números naturales y a formar pequeñas cantidades, la suma, la resta, y conforme avanzábamos de grado aprendimos lo básico.
La escuela estaba retirada de mi casa teníamos que caminar media hora, todo era muy lindo, en ocasiones en tiempo de lluvia nos mojaba el agua y...