MI HUELLITA ECOLOGICA

MI HUELLITA ECOLOGICA







CARLOS MENDOZA HERNANDEZ
JUAN DAVID ALCALA
GUALBERTO GALVAN
KEYLA LAMBIS
PEDRO PEREZ





UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL
CARTAGENA 8 DE JUNIO DE 2013





RESUMEN EJECUTIVO

Todos nosotros debemos estar conscientes de que nuestras acciones con el medio ambiente, ya sean positivas o negativas, generan unimpacto en la capacidad ecológica que tiene el planeta para generar sus recursos naturales, lo anterior expone la responsabilidad que todos nosotros tenemos y debemos de cumplir con nuestros entorno natural. Al consumir recursos de forma irracional, se reduce la superficie de bosques, praderas, desiertos, manglares, arrecifes, selvas, y la calidad de los mares del mundo. El impacto de una persona,ciudad o país, sobre la Tierra, para satisfacer sus necesidades, lo que consume y para absorber sus residuos, se conoce como huella ecológica.  Es entonces una medida que permite calcular la presión humana sobre el planeta, La huella ecológica mide cuánta área de tierra y agua necesita la población humana para producir los recursos que consume y absorber su basura usando la tecnología actual.  Estocomparado contra la velocidad con la que la naturaleza absorbe la basura y genera nuevos recursos. Es bueno destacar que la ecología como disciplina científica de la naturaleza, data de ciento veintinueve años, ya que este concepto aparece inicialmente en 1869, por su puesto por el biólogo alemán Ernst Haeckel, en su obra naturirchescheopfungescheichete., propuso designar con este nombre una rama dela zoología cuyo objetivo sería la investigación del conjunto de relaciones que establece una especie animal con su entorno orgánico e inorgánico.







A pesar de la ecología estudia las relaciones de una determinada especie con su entorno, también debe estudiar las relaciones existentes entre especies; debido a esto la ecología debe subdividirse en auto-ecología y sine-cologia, en losactuales momentos la contaminación producida por el hombre exige que la ecología y la educación ambiental sean el orden del día. Escenarios moderados de las Naciones Unidas sugieren que si las tendencias actuales de la población y del consumo continúan, a mediados del 2.030 necesitaremos el equivalente a dos tierras para sostenernos, y por supuesto, solo tenemos una. Según la Organización Mundialde la Salud (OMS), para que “la salud humana dependa en última instancia de la capacidad de la sociedad para manejar la interacción entre las actividades humanas y el medio ambiente físico y biológico”, alrededor de una cuarta parte del conjunto de las enfermedades para la población general (la tercera parte en el caso de los niños) y el 23% de la mortalidad prematura a escala mundial se puedeatribuir a factores ambientales. Por otra parte, los ambientes naturales son el soporte de donde se extraen recursos indispensables para la subsistencia del hombre, algunos de los cuales corren hoy riesgo de agotarse, para esto es importante que cada uno de nosotros aprendamos a controlar el uso de los recursos naturales que nuestro planeta nos brinda, a través de la concientización personal ytrabajando en conjunto con la población infantil, ya que representan en gran medida nuestro futuro y el de ellos mismos, tenemos que trabajar en gran medida con los niños en la problemática presentada hoy día que refiere a la contaminación ambiental. intensificando más continuamente los programas, actividades, la culturización en cuanto al medio ambiente, podríamos en gran medida, alargar los añosmás de vida de nuestro planeta, Todo esto con un único objetivo y es el de disminuir la contaminación ambiental, empleando técnicas pedagógicas de lectoescritura, para que los niños aprendan conocimientos, competencias y habilidades, experiencias de aprendizaje que impliquen una serie de acciones planificadas unidas entre sí para un mismo objetivo, protagonismo de los niñosen actividades...