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Páginas: 53 (13105 palabras)
Publicado: 17 de abril de 2013
COLEGIO VILLA ESPAÑA
“EDUCANDO CON CALIDAD Y CALIDEZ”
MISIÓN
“ Entregar a través de una Educación de Calidad , centrada en valores y principios humanos, ciudadanos académicamente preparados proporcionándoles las herramientas necesarias para la consecución de estudios superiores , o un eficiente desempeño en una actividad laboral según sus propias capacidades “VISIÓN
“Nuestras metas, cimentadas sobre la base de los principios “CALIDAD Y CALIDEZ”, propenden al desarrollo pleno del potencial del cuerpo, intelecto y espíritu de todos y cada uno de los estudiantes de nuestro colegio.”
Desarrollar al máximo el potencial de aprendizaje
Lograr que sus estudiantes sean sujetos independientes y autónomos capaces de valerse por si mismo, conociendo susdebilidades y fortalezas, participando activamente de su aprendizaje, de su comunidad y de su familia.
MANUAL DE CONVIVENCIA 2013
A) FUNDAMENTACIÓN:
El manual de convivencia está inserto en el Proyecto Educativo del Colegio Villa España que sugiere la formación de una persona integral, siendo esta actor principal en su aprendizaje, capaz de superarse diariamente con la finalidad dealcanzar logros académicos y formativos, lo que sumado a la formación de valores y principios humanos conforman la persona integral que esta institución pretende formar. Este proyecto educativo se consolida con la participación de todos los participantes del proceso educativo, alumnos, padres y apoderados, profesores y equipo directivo, quienes necesariamente para una correcta interacciónrequieren de un marco regulatorio, objetivo fundamental de este manual de convivencia.
Los principios del presente Reglamento de Convivencia Escolar se subordinan a un conjunto de marcos legales que le otorgan legitimidad y obligatoriedad.
1.- Constitución Política de la República de Chile. 1980
2.- Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza. Ley Nº18.962 de 1990
3.- Declaración Universal de losDerechos Humanos.
4.- Convención de los Derechos del Niño.
5.-Decreto Nº87/1990.
6.-Ley de Integración Social para Personas con Discapacidad. Ley Nº19.284 de 1994
7.- Ley de Justicia Penal Adolescente. Ley Nº20.084
8.- Instructivo Presidencial sobre Participación Ciudadana, y la Política de Participación de Padres, Madres y Apoderados en el sistema educativo.
9.- Ley 20536 sobre ViolenciaEscolar. Art. Nº 16
Este manual se inspira en el Proyecto Educativo del Colegio Villa España. Todo integrante de la comunidad escolar debe conocer este Proyecto Educativo y esforzarse por hacerlo realidad.
La convivencia Escolar se entiende como “la interrelación entre todos los integrantes de un establecimiento educacional que tiene incidencia significativa en el desarrollo ético, socioafectivo e intelectual de alumnos y alumnas. Esta concepción no se limita a la relación que las personas, sino que incluye las formas de relación entre los diferentes estamentos que conforman una comunidad educativa, por lo que constituye una construcción colectiva y es responsabilidad de todos los miembros y actores educativos sin excepción”. En el entendido de que convivir se aprende, y seaprende en cada espacio en que se comparte la vida con otros, el colegio es un lugar privilegiado para esto. La función socializadora del espacio escolar se manifiesta en todas las interacciones cotidianas entre sus miembros. Este proceso de interiorización significa para el niño y adolescente asumir roles y respetar acuerdos ( normas).
Este Manual tiene por objetivo conseguir entre todos losintegrantes de la comunidad una convivencia sustentada en el respeto, la confianza, la responsabilidad, el compromiso, la participación, la tolerancia y no discriminación. Se pretende que sea asumido por los miembros de la comunidad, especialmente por los
alumnos y alumnas, como un código de ética que regule la sana convivencia dentro y fuera del establecimiento, y que contribuya a la formación...
COLEGIO VILLA ESPAÑA
“EDUCANDO CON CALIDAD Y CALIDEZ”
MISIÓN
“ Entregar a través de una Educación de Calidad , centrada en valores y principios humanos, ciudadanos académicamente preparados proporcionándoles las herramientas necesarias para la consecución de estudios superiores , o un eficiente desempeño en una actividad laboral según sus propias capacidades “VISIÓN
“Nuestras metas, cimentadas sobre la base de los principios “CALIDAD Y CALIDEZ”, propenden al desarrollo pleno del potencial del cuerpo, intelecto y espíritu de todos y cada uno de los estudiantes de nuestro colegio.”
Desarrollar al máximo el potencial de aprendizaje
Lograr que sus estudiantes sean sujetos independientes y autónomos capaces de valerse por si mismo, conociendo susdebilidades y fortalezas, participando activamente de su aprendizaje, de su comunidad y de su familia.
MANUAL DE CONVIVENCIA 2013
A) FUNDAMENTACIÓN:
El manual de convivencia está inserto en el Proyecto Educativo del Colegio Villa España que sugiere la formación de una persona integral, siendo esta actor principal en su aprendizaje, capaz de superarse diariamente con la finalidad dealcanzar logros académicos y formativos, lo que sumado a la formación de valores y principios humanos conforman la persona integral que esta institución pretende formar. Este proyecto educativo se consolida con la participación de todos los participantes del proceso educativo, alumnos, padres y apoderados, profesores y equipo directivo, quienes necesariamente para una correcta interacciónrequieren de un marco regulatorio, objetivo fundamental de este manual de convivencia.
Los principios del presente Reglamento de Convivencia Escolar se subordinan a un conjunto de marcos legales que le otorgan legitimidad y obligatoriedad.
1.- Constitución Política de la República de Chile. 1980
2.- Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza. Ley Nº18.962 de 1990
3.- Declaración Universal de losDerechos Humanos.
4.- Convención de los Derechos del Niño.
5.-Decreto Nº87/1990.
6.-Ley de Integración Social para Personas con Discapacidad. Ley Nº19.284 de 1994
7.- Ley de Justicia Penal Adolescente. Ley Nº20.084
8.- Instructivo Presidencial sobre Participación Ciudadana, y la Política de Participación de Padres, Madres y Apoderados en el sistema educativo.
9.- Ley 20536 sobre ViolenciaEscolar. Art. Nº 16
Este manual se inspira en el Proyecto Educativo del Colegio Villa España. Todo integrante de la comunidad escolar debe conocer este Proyecto Educativo y esforzarse por hacerlo realidad.
La convivencia Escolar se entiende como “la interrelación entre todos los integrantes de un establecimiento educacional que tiene incidencia significativa en el desarrollo ético, socioafectivo e intelectual de alumnos y alumnas. Esta concepción no se limita a la relación que las personas, sino que incluye las formas de relación entre los diferentes estamentos que conforman una comunidad educativa, por lo que constituye una construcción colectiva y es responsabilidad de todos los miembros y actores educativos sin excepción”. En el entendido de que convivir se aprende, y seaprende en cada espacio en que se comparte la vida con otros, el colegio es un lugar privilegiado para esto. La función socializadora del espacio escolar se manifiesta en todas las interacciones cotidianas entre sus miembros. Este proceso de interiorización significa para el niño y adolescente asumir roles y respetar acuerdos ( normas).
Este Manual tiene por objetivo conseguir entre todos losintegrantes de la comunidad una convivencia sustentada en el respeto, la confianza, la responsabilidad, el compromiso, la participación, la tolerancia y no discriminación. Se pretende que sea asumido por los miembros de la comunidad, especialmente por los
alumnos y alumnas, como un código de ética que regule la sana convivencia dentro y fuera del establecimiento, y que contribuya a la formación...
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