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Bloque

1

Relacionas la ética
con la ciencia y la tecnología

Tiempo asignado al bloque

Competencias a desarrollar

• 9 horas

• Identifica el conocimiento social y humanista
como una construcción en constante
transformación.
• Sitúa hechos históricos fundamentales
que han tenido lugar en distintas épocas
en México y el mundo con relación al presente.
• Interpreta surealidad social a partir de
los procesos históricos locales, nacionales
e internacionales que la han configurado.
• Valora distintas prácticas sociales mediante el
reconocimiento de sus significados dentro de
un sistema cultural, con una actitud de respeto.
• Expresa ideas y conceptos mediante
representaciones lingüísticas, matemáticas
o gráficas.
• Aplica distintas estrategiascomunicativas según
quienes sean sus interlocutores, el contexto en
el que se encuentra y los objetivos que persigue.
• Identifica las ideas clave en un texto o discurso
oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
• Elige fuentes de información relevantes para
un propósito específico y discrimina entre ellas
de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
• Evalúa argumentos y opiniones eidentifica
prejuicios y falacias.
• Estructura ideas y argumentos de manera
clara, coherente y sintética.
• Propone maneras de solucionar un problema
o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo
un curso de acción con pasos específicos.
• Aporta puntos de vista con apertura y considera
los de otras personas de manera reflexiva.
• Contribuye a alcanzar un equilibrio entre
el interés ybienestar individual y el interés
general de la sociedad.
• Reconoce y comprende las implicaciones
biológicas, económicas, políticas y sociales
del daño ambiental en un contexto global
interdependiente.

Desempeños del estudiante
• Identifica la importancia de la ciencia
en el avance de la sociedad.
• Analiza ejemplos de avances científicos
que han favorecido a los grupos sociales
y loscompara con otros que han provocado
deterioros.
• Comprende las implicaciones de los desastres
producidos por el mal uso de la ciencia
y la tecnología en diferentes momentos
de la historia.
• Argumenta la aplicación ética de los avances
científicos y tecnológicos que aportan
elementos para el bienestar de su comunidad.

Objetos de aprendizaje
• Ética y ciencia.
• Ética ytecnología.
• Impacto de la ciencia y la tecnología en:
4 La economía.
4 Las grandes ciudades.
4 El campo.
4 Los negocios.
4 Las guerras.
4 En el hogar y la sociedad en general.
4 Su comunidad.

2

e v a l u a c i ó n

d i a g n ó s t i c a

Muchas veces no nos damos cuenta de todo lo que sabemos sino hasta que nos preguntan por ello. Por eso,
te proponemos que leas y respondas lassiguientes preguntas acerca de algunos de los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que se trabajarán en este bloque; así sabrás qué tanto sabes.
1 Organismo internacional que tiene como objetivo
tratar los problemas morales planteados por las
innovaciones científicas y tecnológicas:
a) ONU.
b) OCDE.
c) UNESCO.
d) IONESCO.
2 Teórico que afirma que “a mayor avance tecnológico, mayordecadencia moral en las sociedades”:
a) Kant.
b) Turgot.
c) Toynbee.
d) Bradshaw.

3 La definición “Es el conjunto de conocimientos racionales, ciertos y probables, obtenidos metódicamente mediante la sistematización y la verificación,
y que hacen referencia a objetos de la misma naturaleza” se refiere a:
a) El arte.
b) La ciencia.
c) La religión.
d) La tecnología.
4 Son valoresexaltados por la modernidad:
a) Progreso, verdad y justicia.
b) Progreso, utilidad y liberalismo.
c) Fraternidad, igualdad y utilidad.
d) Moralidad, progreso y tecnología.

5 ¿Qué aspectos éticos deben considerarse cuando surge una innovación tecnológica, por ejemplo, un nuevo
dispositivo que sustituya al teléfono celular?

6 ¿Cuál es la relación entre el uso de la tecnología y...