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Colocar avisos en diversas esquina de las calle con el fin de que los padres, madres y representantes se informen de los talleres que se estarán realizando, para: los niños y niñas, así mismo indicar lugar, día y hora. igualmente visitar casa por casa para hacer la invitación personalmente a los niños(as),conversar con los padres acerca de las actividades a realizar, para que le den permiso a sus hijos de asistir y del mismo modo despertar el interés. Al momento de realizar las actividades conversar con ello donde se le explique las diferentes técnicas a utilizar en la pintura, darle una breve reseña de la técnica, de como lo vamos hacer y con que materiales trabajar .Colocarles música para estimularsus sentidos, culminada la actividad colocar los diferentes dibujos en una cartelera y darles a cada uno, un obsequio para motivarlos a que asistan a las siguientes actividades.















Visitar a los niños y niñas y para recordarles que el próximo sábado continuaremos con la realización de las otras técnicas a utilizar en la pintura.



Una vez reunidos nuevamenteconversar acerca de la otra técnica y mostrar varias propuesta que podemos hacer para concienciar los y que atraves del trabajo realizado aporten posibles soluciones.
Explicar como lo vamos a realizar la siguiente técnica y que materiales utilizaremos.
Una vez terminada los dibujos realizamos, un mural con los niños y niñas en dicha comunidad.

La estrategia utilizada en la siguiente técnica esmotivar a los niño y niñas, a buscar diversos materiales para realizar la técnica del mosaico, como:Hojas, periódicos, almidón, cartón, entre otros.





Reunimos a los niños y niñas para darles una charla sobre la técnicas del soplado, de tal manera que puedan identificar lo diferentes colores, figuras geométricas y desarrollo de la creatividad de cada una de ellos.



En lasiguiente semana realizamos la técnica del burbujeado utilizando diversas estrategias para motivar a los niño y niñas, a experimentar, descubrir, lograr desarrollar la capacidad de atención, noción del espacio y tiempo antes y después.



Después de realizar la actividad anterior a cada niño le informamos anteriormente que trajeran de su hogar cepillos de dientes, que no utilizaran para ejecutarla técnica del salpicado, y obteniendo materiales reciclables del medio ambiente donde nos encontramos realizamos diferentes figuras y formas plasmándolo en la hoja.
Implementamos un dinámica utilizando los diferentes colores del papel creepé, entregándolo a cada niños y niñas, sus respectivos materiales con que trabajaran.
En donde aran una imagen libre y cada niño explicar el motivo de sudibujo.



La estrategia utilizada en la siguiente técnica es motivar a los niños y niñas a buscar diversos materiales para realizar la técnica del vitral, como:Hojas de maquinas,pinturas, cartón, entre otros.




Con todo el contexto listo, es Momento de comenzar a trabajar con los niños y niñas pintado la hoja en diferentes direcciones con creyón de cera, luego pintarlo con pintura alfrío negra o azul a su preferencia, y dejarlo secar un minuto, para que pinten con un palito de altura un dibujo libre.



Realizamos una canción de las manos para que los niños y niñas, vayan conociendo y descubriendo con que técnica vamos a trabajar a continuación.




Indagar con los niños y niñas las formas de dibujar con el estambre, cada idea de ellos lo aplicamos o ponemos enpractica, y le enseñamos una forma diferente para que tengan mas destreza y desarrollen mas motricidad fina.


Al aplicar los diferentes conocimientos que cada niño y niña han demostrado, decidimos realizar por ultimo la técnica del sello de hoja donde ellos puedan diferenciar las distintas formas y tamaños que existen.
Dejando marcada las diferentes huellas de hojas en una hoja de maquina....