Mi metodología desde el punto de vista de dewey

Introducción
En el presente ensayo se hace referencia al pensamiento educativo de John Dewey para explicar una parte del estilo docente que pretendo llevar a la practica, este pensador que haejercido una gran influencia en la educación y que hizo numerosas y valiosas aportaciones al campo de la pedagogía.
La propuesta educativa de Dewey plantea una forma de entender la educación y de conoceral individuo. En oposición a la enseñanza tradicionalista, propone una educación basada en las propias experiencias del niño; con ello revalora la importancia de la atención a las necesidades,inquietudes e intereses del infante, así como la relación con su mundo exterior, como elementos fundamentales para brindar una verdadera educación y favorecer un auténtico desarrollo del alumno, que hoy endía es lo que se busca en las escuelas primarias, pero que pocos maestros logran llevar acabo.

De la teoría a la práctica
La teoría pedagógica de John Dewey representa un importante legado para laeducación. La teoría pedagógica de Dewey permite explicar el valor que tienen las experiencias o vivencias en la formación del niño y fundamenta nuevas formas de actuación o de intervención pedagógicaque han revolucionado la práctica docente hasta la actualidad.
Una constante en la obra de John Dewey es su oposición a las bases y efectos de una educación a la cual él llamaba tradicional. ParaDewey, el modelo tradicional no hacía más que promover una enseñanza puramente verbal, mediante la cual se obligaba al niño a memorizar y repetir. Reducido a una condición de pasividad, el niño sóloestaba destinado a escuchar y absorber. En la práctica, ese modelo promovía una educación autoritaria, porque imponía a los niños opiniones determinadas acerca del mundo y unas soluciones previamentedesarrolladas.
John Dewey pretendía formular sobre nuevas bases una propuesta pedagógica en oposición a la escuela tradicional y antigua. Pensaba que la nueva educación tenía que superar a la tradición...