Mi Narrativa

Cuando este año me planteron el interrogante de ¿Por qué elegi esta carrera? Recién comenze a reflexionar sobre mi decisión, si bien tenia en claro que quería educar a los niños, mi preferencia estaba en el profesorado de educación inicial que no puedo concretarse por problemas personales y es de esa manera como ingrese al rpofesorado de educación primaria. Mediante las distintas experiencias medi cuenta que mi decisión fue la correcta, mi vocación estaba en la docencia.
Al ingresar al instituo, estaba llena de expectativas e incertidumbres debido al cambio curricular que sufrio la carrera mediante el paso de tres años a cuatro años. A medida que fuimos cursando los diversos años de la formación las expectativas fuernos superadas y las incertidumbres fueron resueltas, gracias a lasexperiencias realizadas a lo largo de los cuatro años. Como ser:
* En primer año: l
* la puesta en escena de las obras de teatro propuestas por la Profesora Marta Bravo contribuyo para que pudiéramos posicionarnos frente a los demás sin inivirnos.
* La participación en la feria de la ciencia dirgida por la Profesora Cruseño de la cual destaco sus estrategias y didáctica para enseñar lamateria de Cs Naturales.
* La obseravacion institucional y áulica , entrevistas, relevamiento del PCI en la escuela Agustina Palacio de Libarona, la cual nos permitio concer distintas problemáticas con las que nos podríamos enfrentar al trabajar en una escuela de la perisferia en dondelos niños pertenecen a un nivel socio-economico bajo.
* La primera elaboración de un proyecto,solicitado por la Profesora Inamorato, en donde pudimos despejar los interrogantes que teníamos a cerca de este tema.

* En segundo año:
* La obra de teatro representando el 25 de mayo a cargo de la profesora Alicia Lluisso en colaboración con los alumnos de primer año del profesora, realizada en primer instancia para los alumnos de segundo cicloo del Colegio Santo Tomas y luego, por iniciativa deuna compañera, fue llevada al CEPSI; esta experiencia nos permitio conocer y despertar nuestro interés sobre el funcionamiento de la Escuela Hospitalaria.

* La enseñanza de las materia alfabetización Cientifica a cargo del a profesora Nelida Sacundo cuyas clases se caracterizaron por el diamismo y la didáctica que no solo nos permitio comprender en profundidad los contenidosdesarrollados, sino también de que manera podríamos realizar la transpocicon didáctica para nuestros furturos alumnos mediante la utilización de experimentos y recursos innovadores para asi lograr un aprendizaje significativo en ellos ; y Sujeto de nivel Primario a cargo de la Profesora Ptricia Nuñez con la cual profundizamos las teorías ya vistas en primer año pero con la diferencia que pude ralacionarlascon la practica a partir de observaciones de situaciones de enseñanza.

* En tercer año:
* La catedra dictada por la profesora Fattor, nos sirvió para conocer los distintos recurso que podriamos utilizar a la hora de enseñar, entre ellos: rotafolio, mapa con relieve, franelografo, etc., con los que trabajamos luego para la representación de los capítulos del Libro Shunko.

*Alfabetización inicial, materia dictada por la profesora Khairallah, se baso en la rpoyeccion de clases para primer ciclo abocandose en la lectoescritura, dichas clases fueron dictadas en forma domiciliara a niños de entre seis y ocho años de edad, donde, además, se detectaron los diversos problemas como dislexia, apraxia, disfasia. Esta catedra nos permitio concientizarnos a cerca dela funcióninstrumental de la lengua asumir posturas creativas innovadoras y de apertura respecto del planteo de metodologías para la enseñanza de la lengua en 1º ciclo de la escuela primaria.
* Las clases de alfabetización cintifica, dictadas por el profesor Ariel Figueroa. En donde no solo concreamos un proyecto áulico sino que también fueron desarrolados en el curso para nuestros compañeros, quienes se...