MI NOMBRE ES KHAN



TALLER PELICULA MI NOMBRE ES KHAN

Estimado aprendiz: para el desarrollo de este talle ud debe seguir las siguientes instrucciones:

1. Lea el material adjunto en donde se describe el síndrome de ASPERGER, el cual sufre Risvan Khan protagonista de la película

2. Elabore un glosario en donde incluya 20 términos desconocidos
3. Elabore una sopa de letras con los términos anteriores4. Revise sus propios comportamientos a la hora de pertenecer a un grupo social y establezca un paralelo o cuadro comparativo entre esta persona que posee una discapacidad y UD. como ser humano” normal.”
5. Defina cuál puede ser el lenguaje universal que se alcanza a percibir en esta película
6. Escriba 5 conclusiones acerca de la película teniendo en cuenta el contexto social, cultural,pedagógico, psicológico y religioso.
7. Sí en alguna ocasión se encontrara en una situación similar a la que vive el protagonista de la película;¿ cómo cree que reaccionaría?
8. Realice una descripción de los momentos más significativos que le generaron reflexiones y le afloraron sentimientos. Sustente el porqué de su elección.
9. Plenaria
10. Conclusiones Generales.

Tenga en cuenta laredacción, ortografía y argumentación.
NOTA : EL TALLER DEBE SER DILIGENCIADO EN SU TOTALIDAD A MANO CON LETRA CLARA .





¿QUÉ ES EL SÍNDROME DE ASPERGER?:

Es un trastorno del desarrollo cerebral muy frecuente (de 3 a 7 por cada 1.000 niños de 7 a 16 años), 
que tiene mayor incidencia en niños que niñas.
Que ha sido recientemente reconocido por la comunidad científica (Manual Estadístico deDiagnóstico de Trastornos Mentales 
en su cuarta edición en 1994 de la Asociación Psiquiátrica Americana [DSM-4: Diagnostic and Statistical Manual]), 
siendo desconocido el síndrome entre la población general e incluso por muchos profesionales.

La persona que lo presenta tiene un aspecto normal, capacidad normal de inteligencia, frecuentemente, habilidades especiales en áreas restringidas, pero tiene problemas para relacionarse con los demás y en ocasiones presentan comportamientos inadecuados
La persona Asperger presenta un pensar distinto. Su pensar es lógico, concreto e hiperrealista. Su discapacidad no es evidente, 
sólo se manifiesta al nivel de comportamientos sociales inadecuados proporcionándoles a ellos y sus familiares problemas

Ellos luchan sin descanso, con laesperanza de conseguir un futuro más amable en el que puedan comprender 
el complejo mundo de los seres humanos y ser aceptados tal como son.

CARACTERÍSTICAS DEL SÍNDROME DE ASPERGER:

Algunas de las características que presentan estos niños, cada niño las expresa de forma distinta. Si algunas de ellas se adaptan a su hijo, 
un familiar o conocido, es aconsejable que sea visto por unprofesional (Psiquiatra infantil) que pueda establecer el diagnóstico adecuado.

HABILIDADES SOCIALES EMOCIONALES:

Se relaciona mejor con adultos que con los niños de su misma edad.
No disfruta normalmente del contacto social.
Tiene problemas al jugar con otros niños.
Quiere imponer sus propias reglas al jugar con sus pares.
No entiende las reglas implícitas del juego.
Quiere ganar siempre cuandojuega.
Le cuesta salir de casa.
Prefiere jugar sólo.
El colegio es una fuente de conflictos con los compañeros.
No le gusta ir al colegio.
No se interesa por practicar deportes en equipo.
Es fácil objeto de burla y/o abusos por parte de sus compañeros, que suelen negar a incluirlo en sus equipos.
Dificultad para participar en deportes competitivos.
Cuando quiere algo, lo quiereinmediatamente.
Tiene dificultad para entender las intenciones de los demás.
No se interesa por la última moda de juguetes, cromos, series TV o ropa.
Tiene poca tolerancia a la frustración.
Le cuesta identificar sus sentimientos y tiene reacciones emocionales desproporcionadas.
Llora fácilmente por pequeños motivos.
Cuando disfruta suele excitarse: saltar, gritar y hacer palmas.
Tiene más rabietas...