Mi nombre es khan

COMUNIDAD INTERACTIVA
Si algo nos permite las nuevas tecnologías es generar conocimiento y estar en red, conseguir que un innumerable número de personas compartan las mismas inquietudes y crezcan en el debate y con el intercambio. Generar una comunidad en la red que transmita todo lo que estamos haciendo y que comparta nuestro sentimiento hacia las herramientas tecnológicias y su aplicación deutilidad en el día a día y con una vertiente social, es nuestro objetivo. Y queremos hacerlo de una forma pro activa, fomentando que los asistentes a Cibermix participen, se involucren, en tres grandes líneas de acción:

PODCAST
En cada cibermix se monta un pequeño estudio de radio en el que pueden participar todos asitentes y se restrasmite entrevistas y reportajes de lo que está pasando.PODCAST VIDEO
Cuenta con un concurso donde todos los videos se suben al desarrollo Web propia del evento. La temática es el propio CIBERMIX, o la tecnología y la sociedad en la localidad. El mejor video hecho durante el fin de semana tiene un premio que entrega el Sr. Alcalde o persona designada para tal efecto el domingo por la mañana.
BLOGS
Se cuenta con la colaboración de la Plataformawww.cuadernosciudadanos.net, que habilitará un espacio para la localidad donde se realiza Cibermix.
FOTOGRAFÍA
En cada cibermix se monta una galería fotográfica de todos los eventos realizados en las diferentes poblaciones designadas.

Mi definición de educación online en una comunidad interactiva
La educación online ha sido por años un proceso de aprendizaje individual y autoinstruccional, donde elalumno aprende de los contenidos almacenados en una página web.

Hoy en día, la educación online está cambiando radicalmente, se trasforma en un proceso activo para el alumno, centrado en éste pero basado en las interacciones de los alumnos con su profesor y sus compañeros en torno a los contenidos mutimedia.

El aprendizaje es por definición un proceso social, emocional, que requiere de lapresencia de una comunidad con objetivos y metas comunes, inquietudes similares, y que nos permita sentir pertenencia de grupo, cohesión, confianza para comunicarse, compartir conocimiento, analizar críticamente, dar opiniones, ser afectivos, mostrar emociones, aprobación, pasión por alguna postura, acuerdos y desacuerdos, distintos puntos de vista e incluso enseñar a otros compañeros lo que ya hemosaprendido.

Una educación online de alta calidad debe aprovechar las capacidades de una comunidad de aprendizaje, diversa pero a la vez con objetivos comunes, para investigar, indagar, discutir, reflexionar, analizar los contenidos de un curso, mostrar y enseñar, donde cada alumno construye su conocimiento en la interacción con sus pares y guiado por su profesor.
Justificación
El objetivo deeste trabajo consiste en ofrecer algunas consideraciones acerca del esquema contractualista kantiano. Se analiza la particularidad de dos elementos que son fundamentales para las teorías contractualistas, en la medida en que determinan el modo en que cada una de ellas justifica la necesidad práctica del exeundum y del modelo político que se deriva de ello: (I) la concepción de libertad que seadscribe a los agentes que ingresan a un contrato, y (II) el modo de concebir la interacción práctica entre esos agentes. Respecto de (I), se propone (1) que la independencia entre ética y derecho (ambas dependientes de la moral en general) redunda en una diferenciación entre la aplicación de la idea de «libertad» en ambos ámbitos, diferencia que permite comprender en qué sentido el derecho kantianose maneja con una concepción política de la autonomía (una concepción de la autonomía para la política). Respecto de (II), se intenta mostrar (2) que Kant no concibió al estado natural (ni, por lo tanto, a la sociedad civil) en términos individualistas, sino por el contrario en los términos de una comunidad interactiva.
Comunidad virtual
Definición
Un espacio virtual es un grupo de personas...