mi nombre es
Páginas: 10 (2385 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2014
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Núcleo Anzoátegui – Extensión El Tigre.
FASE DE LA ESPECIALIDAD.
PROF.: CECILIA CÁCERES BACHILLER:ZAMBRANO KATHERINE
EL TIGRE, MAYO 2014
.INDICE
Portada 1
Índice 2Introducción 3
Reseña histórica 4
Diagnostico 9
Cuadros10
Jordana diaria 13
Rutina diaria 16
Logros alcances y limitaciones 17
Anexos18
Conclusiones y recomendaciones 21
Fuentes 22
INTRODUCCION.
Esta asignatura tiene como propósito dentro de lainstitución universitaria de formar profesores con vocación en esta rama con la práctica profesional en conocer los procesos técnicos, administrativos y ambientales de aprendizajes el rol del profesor como mediador interactivo de oportunidades, es decir que la fase de especialidad brinda al estudiante practicante el desarrollar, ejercitar e integrar de manera oportuna, en su desempeño, habilidades,destrezas y actitudes hacia el ejercicio docente de la especialidad que cursa, persiguiendo la máxima participación como gerente de aula en la institución donde se desempeña el practicante, con énfasis en el campo de trabajo y de acuerdo a su especialidad, las actividades realizadas en la institución C.E.I.”ANDRES BELLOS”, consta de enseñar a los niños y niñas que construyan una hipótesis acerca decómo son las letras; en otras palabras, de cómo escribir sus nombres y el de sus compañeros como también palabras sencillas que escuchan a diario de esta forma se estaría desarrollando un aprendizaje significativo para los niños(as), donde el docente debe promover y practicar valores ético como morales dentro del entorno social en el que se desenvuelve, tomando en cuenta que debe indagar sobretécnicas y estrategias adecuadas a utilizar para facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje del niño(a), partiendo de la meta propuesta mediante los objetivos establecidos.
3
RESEÑA HISTORICA.
El centro de educación inicial “Andrés Bello”, se encuentra ubicado en la calle campo alegre s/n del sector la Esperanza, Municipio Simón Rodríguez en la ciudad de el tigre, edo. Anzoátegui,fue fundado el 01 de noviembre del año 1977 con la finalidad de asistir a la familia en atención y cuidado de sus hijos menores de 6 años, proveerles experiencias que enriquezcan su vida cubriendo sus necesidades e intereses para el desarrollo integral.
Este centro contaba con 35 alumnos en los dos turnos, una (1) directora, cuatros (4) maestras y una secretaria, el espacio físico...
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Núcleo Anzoátegui – Extensión El Tigre.
FASE DE LA ESPECIALIDAD.
PROF.: CECILIA CÁCERES BACHILLER:ZAMBRANO KATHERINE
EL TIGRE, MAYO 2014
.INDICE
Portada 1
Índice 2Introducción 3
Reseña histórica 4
Diagnostico 9
Cuadros10
Jordana diaria 13
Rutina diaria 16
Logros alcances y limitaciones 17
Anexos18
Conclusiones y recomendaciones 21
Fuentes 22
INTRODUCCION.
Esta asignatura tiene como propósito dentro de lainstitución universitaria de formar profesores con vocación en esta rama con la práctica profesional en conocer los procesos técnicos, administrativos y ambientales de aprendizajes el rol del profesor como mediador interactivo de oportunidades, es decir que la fase de especialidad brinda al estudiante practicante el desarrollar, ejercitar e integrar de manera oportuna, en su desempeño, habilidades,destrezas y actitudes hacia el ejercicio docente de la especialidad que cursa, persiguiendo la máxima participación como gerente de aula en la institución donde se desempeña el practicante, con énfasis en el campo de trabajo y de acuerdo a su especialidad, las actividades realizadas en la institución C.E.I.”ANDRES BELLOS”, consta de enseñar a los niños y niñas que construyan una hipótesis acerca decómo son las letras; en otras palabras, de cómo escribir sus nombres y el de sus compañeros como también palabras sencillas que escuchan a diario de esta forma se estaría desarrollando un aprendizaje significativo para los niños(as), donde el docente debe promover y practicar valores ético como morales dentro del entorno social en el que se desenvuelve, tomando en cuenta que debe indagar sobretécnicas y estrategias adecuadas a utilizar para facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje del niño(a), partiendo de la meta propuesta mediante los objetivos establecidos.
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RESEÑA HISTORICA.
El centro de educación inicial “Andrés Bello”, se encuentra ubicado en la calle campo alegre s/n del sector la Esperanza, Municipio Simón Rodríguez en la ciudad de el tigre, edo. Anzoátegui,fue fundado el 01 de noviembre del año 1977 con la finalidad de asistir a la familia en atención y cuidado de sus hijos menores de 6 años, proveerles experiencias que enriquezcan su vida cubriendo sus necesidades e intereses para el desarrollo integral.
Este centro contaba con 35 alumnos en los dos turnos, una (1) directora, cuatros (4) maestras y una secretaria, el espacio físico...
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