mi pie izquierdo


“Mí Pie Izquierdo”

Punto nº1:
Desarrollo, Maduración, Crecimiento y Aprendizaje.
En la obra cinematográfica, el caso de Christy Brown está ampliamente relacionado con el desarrollo, maduración y aprendizaje ya que él lo hace de manera normal en el único aspecto en el cual se le presentan inconvenientes es en el desarrollo motor ya que no logra mover su cuerpo.
Que el desarrollo, eneste caso, no responda a los cánones habituales de la edificación del cuerpo, no quiere decir que su cuerpo no se haya desarrollado. Su inmovilidad y su afección del sistema motriz condujeron su cuerpo a la especialización eficaz de una parte de este. El cuerpo, entendido como un todo, funciona a pesar de sí mismo, y en tanto construcción diferente a cualquier maquina humana, encuentra su camino. Elfilm no habla de un cuerpo que no se desarrolla sino de un desarrollo diferente. Su pie pierde la funcionalidad anatómicamente concebida para convertirse en un pie-mano reconstruyéndose como canal de una motricidad postergada.
Punto nº2:
La madre y sus logros
El papel de la madre de Christy fue fundamental porque desde su nacimiento y a pesar de que los médicos le dijeran que su hijo era unminusválido mental ella sabía que su falencia estaba solo en su cuerpo. Los médicos le dijeron que Christy padecía un “retraso mental” que no tenía cura ni esperanza, pero ella no creyó eso y a pesar de no tener fundamentos ni evidencias ella sabía que su cuerpo estaba paralizado más no su cerebro. Es por eso que desde muy pequeño lo trato como a sus otros hijos, enseñándole a leer y los coloresincansablemente aunque solo recibiera de Chrisy una mueca que parecía una sonrisa y un débil balbuceo.
Toda esta dedicación e incredulidad tendría recompensa cuando Christy a los cinco años tomo por primera vez una tiza con su pie izquierdo e hizo su primer garabato en una pizarra, garabato que más adelante se convertirían en palabras y palabras que luego mutarían en las grandes obras que lollevaron a la fama y al reconocimiento.
Es decir la madre y la familia le proporcionaron un contexto alentador impulsando constantemente su superación y marcando su infancia de forma favorable, forjándose como una figura positiva que marcaría su voluntad y su fuerza.
Punto nº3:
El contexto geográfico histórico
La clase trabajadora de Dublín a comienzos del siglo XX ofrece un fondo sombrío deesta película. Las familias son grandes y la pobreza es generalizada. Sin embargo, la falta de riquezas materiales se contrasta con la riqueza de la humanidad y la hospitalidad interpretado por miembros de la familia y vecinos.
Otras dos características fuertes de Irlanda son los tradicionales de la fe religiosa, y de la publicación como un importante punto focal de la comunidad. Imagineríareligiosa domina gran parte de los antecedentes, y el animado diálogo está salpicado con frases religiosas - no todos ellos utilizan en un contexto respetuoso. La importancia de la publicación se destaca cuando Christy escribe sus primeras palabras en la pizarra y se ve recompensado con su primera jarra de cerveza negra. Beber es la base de su iniciación en la edad adulta.

Punto nº4:
La ParálisisCerebral
¿Qué es la parálisis cerebral?
Las personas con parálisis cerebral sufren de una lesión irreversible no progresiva en el sistema nervioso central que afecta principalmente los centros motores del cerebro provocando un desorden en los movimientos y posturas.
Si un niño tiene Parálisis Cerebral, esto significa que parte de su cerebro o bien no funciona correctamente o no se ha desarrolladocon normalidad. La zona afectada suele ser una de las que controlan los músculos y ciertos movimientos del cuerpo.
La Parálisis Cerebral no permite o dificulta los mensajes enviados por el cerebro hacia los músculos dificultando el movimiento de éstos. En algunas personas, la Parálisis Cerebral es apenas apreciable y otras pueden estar muy afectadas. Todas las personas con parálisis cerebral...