Mi Pie Izquierdo

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LETICIA COTARELO GONZALEZ
MONSERRAT CARREIRA SUSANO
Curso: 2008-2009

INDICE
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………….……3
1. LA DISCAPACIDAD MOTÓRICA…………………………………………………4
2. TIPOS DE DISCAPACIDAD
2.1 Accidentes cerebrovasculares……………………………………………………8
2.2 Atrofia muscular espinal………………………………………………………….92.3 Distonía muscular………………………………………………………………...9
2.4 Distrofía muscular……………………………………………………………….10
2.5 Espina Bífida…………………………………………………………………….10
2.6 Esteogenesis imperfecta………………………………………………………....10
2.7 Poliomelitis……………………………………………………………………...11
2.8 Síndrome de marfan…………………………………………………………….11
2.9 Traumatismo craneoencefálico…………………………………………………11
2.10 La parálisis cerebral(PC) …………………………………………………...…11
2.10.1 Etiología de la PC……………………………………………………….12
2.10.2 Clasificación de la PC…………………………………………………...13
2.10.3 Síntomas de la PC……………………………………………………….14
2.10.4 Organización funcional y psicológica del cerebro……………………...15
2.10.5 Desarrollo psicológico…………………………………………………..17
2.10.6 Desarrollo en niños con parálisiscerebral: dificultades asociadas y Capítulo Olga Alegre “discapacidad motórica” ……………………………….19
2.10.7 Diagnóstico precoz……………………………………………………...22
2.10.8 Niños con mayor riesgo de padecer PC…………………………………23
2.10.9 Evaluación del niño con PC…………………………………………..…23
2.10.10 Niveles de intervención en la PC………………………………………25
2.10.11 La discapacidad motórica eneducación……………………………….28
2.10.12 Sistemas alternativos/aumentativos de comunicación (SAAC) ……....31
3. ANEXOS……………………………………………………………………........…40
-Anexo 1: Estudio de Caso
-Anexo 2: Salas Multisensoriales o entorno Snoezelen
-Anexo 3: “Mi pie izquierdo”

4. CONCLUSIONES FINALES………………………………………………………66
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………68


INTRODUCCIÓN
Eltrabajo que a continuación se presenta, está encuadrado dentro de la asignatura de Educación Especial recogida en el plan de estudios de la licenciatura de Pedagogía.


Cabe destacar, que como principal misión de este trabajo es adentrarnos en el mundo de la discapacidad motórica. Un mundo tan cercano a nosotros pero a la vez tan “ignorado” para otros muchos.
Para ello, se hanutilizado diferente documentación facilitada por la profesora de la asignatura:
-Alberto Rosa “El niño con parálisis cerebral”
-Película “Mi pie izquierdo”
-Libro del Bliss
-Otro tipo de documentación –recogido en la bibliografía-


Se va a partir de la discapacidad motórica y sus diferentes tipos, para llegar al tema que nos compete que sería laparálisis cerebral.
Una vez dentro de la parálisis cerebral explicaremos con detenimiento varios puntos recopilados sobre todo del libro de Alberto Rosa y en el que explicaremos la gran novedad de este libro.


Terminar diciendo en esta breve introducción y para ir adentrándonos en el tema, que la Parálisis Cerebral (PI) no tiene porqué suponer una afectación a nivel cognitivo,como tradicionalmente se ha creído, lo que ha abierto el camino a intervenciones psicológicas que lo han potenciado.
Queremos destacar que las personas que no son capaces de controlar bien sus movimientos, o no pueden hablar, a menudo se da por supuesto que tienen una discapacidad mental. Aunque algunas personas con Parálisis Cerebral tienen problemas de aprendizaje, esto no es siempre así,incluso pueden tener un coeficiente de inteligencia más alto de lo normal. Es decir, que no podemos asociar la discapacidad física con la discapacidad mental.
1. LA DISCAPACIDAD MOTÓRICA
Lo primero que vamos a tratar va a ser la discapacidad motórica para posteriormente centrarnos en la parálisis cerebral.


Bajo la denominación de discapacidad motórica podríamos...