Mi planta de naranja lima

1. Determinar el tema central de la obra.
2. Establecer situación inicial, conflicto y resolución de la totalidad del texto.
3. Caracterizar a los personajes principales.
4. Investigar sobrelavisa del autor, el contexto social, la relación de éstos con la obra, problemática que se vivía en ese momento y qué son las Favelas.
5. ¿Qué relación tiene Zezé con el Portuga? ¿Qué relación guardala‘’muerte del Portuga’’ con el ‘’corte de la planta’’?
6. ¿Cómo reacciona la familia con la enfermedad de Zezé?
7. ¿Por qué Zezé asocia a su padre con un árbol en el penúltimo capitulo?
8. ¿Cómoerala relación entre Zezé y su padre? ¿porque surgió un problema entre Zezé y su padre en navidad?
9. ¿Cómo es la relación del niño con la planta? ¿Qué simboliza Minguito en la novela o quienesrealmente la planta? ¿Por qué Zezé deja de creer en la planta? ¿Qué paso al final con su planta?
10. Comenta dos travesuras de Zezé ¿Por qué Zezé tiene problemas de conducta y quiere llamar la atención?11.Menciona una situación de violencia que haya sufrido Zezé.
12. ¿Cómo y por que Zezé ingresa a la escuela a tan temprana edad?
13. En el capítulo 9 ¿Qué nos quiere decir el autor con ‘’Y laverdad es,mi querido Portuga, que a mí me contaron las cosas demasiado pronto’’?
14. ¿Cómo termina el personaje de Zezé en la novela?







1) En Mi planta de naranja-lima, se ve reflejada lavida deun niño de 5 años el cual sufre la pobreza, y que se hace adulto precozmente; la vida, la fantasía, la imaginación, las travesuras, el aprendizaje, las ilusiones, los deseos… todo lo queenvuelve lavida de un niño sale a flote en el libro, de una manera clara, viva; es un libro de colores.



1) Situación inicial: La historia comienza cuando el niño José, conocido como Zezé,inquieta a todospor su gran naturalidad en aprender cosas nuevas y además porque a sus cinco años ya sabía leer. Y en época navideña la familia de Zezé decide mudarse a una casa nueva, lugar donde... [continua]...