mi plantita
Páginas: 2 (459 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2014
SITUACIONES DIDÁCTICAS (1ero)
Número de competencia. 22
(Basado en el Fichero PEP 2011)
www.ficheroseducativos.com
Campoformativo.
Exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto.
Mundo natural.
Competencia. Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su conservación.
Observa seresvivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales
Situaciones didácticas
1º.- “Mira como creció mi plantita”
Modalidad de Intervención Educativa.
Proyecto-TallerSituación didáctica 1
Propósito.
Hacer conciencia del cuidado y protección de la naturaleza.
Inicio.
Llevar una pequeña plantita mediana, que los niños describan lo que vean, que la toquen,que la huelan, que mencionen de manera general como nace y que cuidados necesita tener. (Lluvias de ideas, conocimientos previos).
Secuencia de actividades.
Investigar cómo nacen las plantas pormedio, de la germinación de una planta, para 1ero de kínder se maneja este experimento por semana, ya que podemos empezar con los elementos que se necesita para que crezca, suelo, (fertilizantes) luzsolar, agua, (recursos renovables).
Posteriormente recolectar semillas (5 diferentes) sugeridas cilantro. rábano, jícama, jitomate y
espinaca. (Puede dejarse de tarea y recopilar en casa parallevarlas a la escuela).Comparar las semillas de manera grupal y breve pues a esta edad su vocabulario no es muy extenso así como su claridad, una característica que mencionen estará bien. Puede hacer suálbum de semillas, hojas de plantas, tamaños, colores, así como sembrar las semillas, irlas regando y cuidarlas durante todo el proceso. (Para que sea un aprendizaje significativo).
Decora tuscarteles con el nombre de la semilla (con la ayuda de la educadora pues ellos aún no pueden escribir) se maneja por equipos y por colores.
Además de que se dará seguimiento y tiempos para Observar...
Número de competencia. 22
(Basado en el Fichero PEP 2011)
www.ficheroseducativos.com
Campoformativo.
Exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto.
Mundo natural.
Competencia. Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su conservación.
Observa seresvivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales
Situaciones didácticas
1º.- “Mira como creció mi plantita”
Modalidad de Intervención Educativa.
Proyecto-TallerSituación didáctica 1
Propósito.
Hacer conciencia del cuidado y protección de la naturaleza.
Inicio.
Llevar una pequeña plantita mediana, que los niños describan lo que vean, que la toquen,que la huelan, que mencionen de manera general como nace y que cuidados necesita tener. (Lluvias de ideas, conocimientos previos).
Secuencia de actividades.
Investigar cómo nacen las plantas pormedio, de la germinación de una planta, para 1ero de kínder se maneja este experimento por semana, ya que podemos empezar con los elementos que se necesita para que crezca, suelo, (fertilizantes) luzsolar, agua, (recursos renovables).
Posteriormente recolectar semillas (5 diferentes) sugeridas cilantro. rábano, jícama, jitomate y
espinaca. (Puede dejarse de tarea y recopilar en casa parallevarlas a la escuela).Comparar las semillas de manera grupal y breve pues a esta edad su vocabulario no es muy extenso así como su claridad, una característica que mencionen estará bien. Puede hacer suálbum de semillas, hojas de plantas, tamaños, colores, así como sembrar las semillas, irlas regando y cuidarlas durante todo el proceso. (Para que sea un aprendizaje significativo).
Decora tuscarteles con el nombre de la semilla (con la ayuda de la educadora pues ellos aún no pueden escribir) se maneja por equipos y por colores.
Además de que se dará seguimiento y tiempos para Observar...
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