Mi practica docente

Mi práctica docente: caracterización y problemática.

Egresado de la Escuela Normal Rural J. Gpe. Aguilera en el año del 2005 obteniendo el título de licenciado en educación y habiendo cumplidolos programas establecidos por la SEP, me inicié en el trabajo de la docencia aspirando a contribuir en la educación de la niñez mexicana y más específicamente a la del Estado de Durango, sabiendo deantemano que el ser maestro no era una tarea sencilla, pero tampoco tan compleja.

Desde un principio mi trabajo no ha sido fácil. Comencé a trabajar en la comunidad más alejada del Estado deDurango. Experiencia que me permitió ver la problemática de la educación desde una perspectiva real y no como las estadísticas nos lo hacen ver. En esta comunidad pude percatarme de las grandes necesidadesde la población, así como de los problemas que se tienen para tener acceso a la educación, desde las distancias que se tienen que recorrer para llegar a la escuela (caminar más de una 8 km.), la faltade alimentación, la carencia de vestido y calzado, el trabajo infantil y la falta de una figura paternal debido a violencia social. Aunado todo esto al bajo nivel académico de los alumnos por poco ocasi nulo interés de los maestros que me antecedieron, debido a la comodidad y poca rendición de cuentas a las autoridades y a los padres de familia.

Parecen estas problemáticas increíbles, pero amí me tocó vivirlas y aprender de ellas en mi labor de maestro, siendo esto una experiencia que nunca imaginé pasar y si alguien me hubiese contado tales acontecimientos no los habría creído, debidoa la época que vivimos y las estadísticas que se manejan en la sociedad.

En mi corta labor docente he conocido las más grandes e increíbles problemáticas de la educación, siendo el trabajo con losniños una motivación para mejorar como maestro y así poder alcanzar mis metas de superación profesional y personal.

Todas las experiencias laborales me han llevado a reflexionar que sólo mediante...