Mi Practica Docente

ESPAÑOL
Aspectos semánticos y sintácticos de los textos

TEMAS ORDENADOS DE MAYOR A MENOR
Ámbito: estudio Materiales seleccionados para atender cada tema
Reactivo
003 El alumno no logra dada una narración indígena mexicana breve, identificar su desarrollo: inicio, desarrollo y desenlace Libro para el maestro 4° lección 13 TX desaparece pp 140.
Fichero de actividades 6° ficha 9 “cuentocuentos”
Ficha 11-“ quiero algo para leer”
Ficha 18-2 las partes del cuento”
Ficha 17” ideas para escribir cuentos”
Libro de texto pp.
Reactivo
007 El alumno no logra dada una narración indígena mexicana breve, identificar el guión largo como marca de apertura del diálogo Lección 3.”los buenos vecinos”. Pag. 29 (español actividades) un guion teatral.
Libro para el maestro 4° pág. 44.Fichero 4°, ficha núm. 50” el lobo”.
Reactivo 36”guion de teatro” pag. 26. 5° sugerencia 2006.
Reactivo 110.leccion 16.” Ordenes y sorpresas”pp185-186.sugerencia 2009.
Reactivo 38.leccion “un guion teatral” pp 29. “ el eco”.
Lección 2 “escribamos diálogos”pp33 sugerencia 2011.
Reactivo 106. “lectura “el sueño de Camilo” sugerencia 2008.
reactivo 145 lectura “la mata tena . sugerencia 2008.Reactivo
029
El alumno no logra dado un texto expositivo breve sobre ciencia, tecnología, humanidades o artes, realizar la paráfrasis de un fragmento seleccionado Libro de actividades 4° pag.13 “ las ballenas” reactivo 29 pág. 10
Guía de 4°

Reactivo
033 El alumno no logra diferenciar la rima consonante de la asonante en textos populares rimados, como adivinanzas y coplas
Libro actividades4° pag. 22 “la calavera”.
Materiales de apoyo 4°
Guía de 4°
Reactivo 34 lectura “ la primavera de la aldea” sugerencia 2008 3°.
Reactivo 32 lectura “ abuelito” lección 14 la nana caliche” pp 145
Reactivo 33 pag.10
Reactivo
034 El alumno no logra aplicar las reglas para el uso del acento diacrítico al escribir trabalenguas, juegos de palabras o textos populares rimados Reactivo 34 pag. 10.Libro del alumno
Guía de 4°
Reactivo
044 El alumno no logra al redactar las instrucciones de un instructivo para elaborar una manualidad, usar verbos en infinitivo Guía de 4°
Libro del Alumno
Reactivo 44 pag. 14
Reactivo
046 El alumno no logra al redactar las instrucciones de un instructivo para elaborar una manualidad, emplear la coma para listar elementos Guía de 4°
Libro del alumnoReactivo
46 pag.15
Reactivo
086 El alumno no logra a partir de un reporte de entrevista breve, relativo a un tema de salud, diferenciar el discurso directo del indirecto Guía de 4°
Libro de actividades
4°
Reactivo
089 El alumno no logra al redactar el reporte de una entrevista, relativo a un tema de salud, aplicar comillas al citar textualmente al informante Guía de 4°
Libro deactividades 4°
Reactivo 89 pág. 25








Reactivo
123 El alumno no logra al elaborar un texto monográfico acerca de un grupo indígena, usar el punto y seguido para separar las oraciones de un mismo párrafos. Reactivo 99. Lectura “ aventura de un zorro y un pingüino” lección 16 “ordenes y sorpresas” pp 185-186. Sugerencia 2011.
Reactivo 106. Lectura “ el sueño de Camilo” pág. 47 sugerencia2008.
Fichero 4° ficha Núm. 7 ¡vamos a cantar!.
Reactivo 104. Texto. “ la H pide la palabra”pag.48-49 sugerencia 2009.
Reactivo3. Texto” el conejo Cleto” sugerencia guía 4°



Búsqueda y manejo de información

Reactivo
088 El alumno no logra al redactar el reporte de una entrevista, relativo a un tema de salud, transformar las respuestas en información Guía 4°
Libro de actividadespag.92
Fichero 4° ficha Núm. 54 “una semblanza”
Reactivo
095 El alumno no logra dada una nota biográfica de un literato mexicano, identificar datos biográficos específicos Guía 4°
reactivo 95 pag. 27
Libro de actividades pag.38
Reactivo
121 El alumno no logra dado un texto monográfico acerca de un grupo indígena, vaciar la información expuesta en un cuadro Guía 4°
Libro de actividades...