Mi primer experiencia en preescolar

MI PRIMER EXPERIENCIA DE TRABAJO CON LOS NIÑOS
2011
PARTIDA ARANGURE PERLA GUADALUPE IICIACION AL TRABAJO ESCOLAR LIC. EN PREESCOLAR 1º “C”
MARIA LUISA PAREDES CULIACAN SINALOA
21/06/2011

ESCUELA NORMAL DE SINALOA

I N D I C E.Pág.

Portadilla
Portada
Indicé
Introducción------------------------------------------------------------------------------------- 1
Las dos visitas al preescolar-------------------------------------------------------------- 2
Actividades que se realizaron o se le ayudo a la educadora------------------- 2-3
Lo que comúnmente se lleva a cabo en un día delabor-------------------------- 3
Diagnostico del grupo----------------------------------------------------------------------- 3-4
Las experiencias agradables y desagradables pero inolvidables------------- 4-5
Involucración de la familia------------------------------------------------------------------ 5Conclusión--------------------------------------------------------------------------------------- 6
Bibliografía--------------------------------------------------------------------------------------- 7
Anexos--------------------------------------------------------------------------------------------- 8

I N T R O D U C C I O N.

En este escrito leeremos las dos visitas al preescolar que se realizaron dentro de la jornada de labores que se lleva a cabo en la escuelanormal de Sinaloa, que se lleva su control bajo la supervisión de la maestra María luisa Paredes que es la encargada de informarnos cuando serán las visitas, que se realizara, cuantos días, etc.
Además los detalles en general de las dos vistas así como las experiencias agradables y desagradables que viví, como: mis miedos, inquietudes, curiosidades que sentí al momento de estar presente entreun montón de niños que están deseosos de adquirir conocimientos más y más.
La forma de involucración de los padres, con la educadora para estar informados de todo lo relacionado de lo que sucede y ofrecerse para ayudar en lo que sea necesario a si obteniendo que los padres de familia o ya sea el tutor siempre tienen contacto con la educadora.
También que el jardín no debe ser diariamenterutinario ya que ello le enfada al niño o ya que si se maneja una rutina de la semana tratar de hacer las clases motivadoras, creativas para llegar a un total convencimiento del pequeño por llegar al jardín con ganas o de querer asistir, mantenerlo atento en la clase con ganas de participar.
Y por último que todo lo observado o se realizo esta tan relacionado con las lecturas que se llevaron a cabo enclases así como la de los materiales que viene siendo una herramienta esencial para la docente y el hacerlos llamativos y no saberlos utilizar no nos sirve de nada.
La planificación docente es esencial para no utilizar la improvisación ya que lo imprevisto nos hace realizar actividades repetitivas que tal vez aburren al niño

Las dos visitas al preescolar:
Principalmente me indicaron elnombre del preescolar que es el Baltasar Izaguirre rojo, su ubicación en el centro de esta ciudad, llega el día de presentarse me sentía un poco nerviosa, por saber qué grupo me asignarían como serian, la maestra que carácter tendría.
Pero nada de ello el salón fue segundo “c” con la maestra Carmen que está apoyada por la auxiliar. Teniendo un salón en muy buenas condiciones, cuenta con veinteocho alumnos esta primera visita fue de observación, para conocer a los pequeños conocer el área de trabajo etc.
La segunda visita tenía el fin de que se llevara a cabo una actividad diaria para ir teniendo contacto con los niños.
Actividades que se realizaron o se le ayudo a la educadora.
Reconociendo las figuras geométricas e identificación de ellas en el espacio y colores. Esta consistió en...