Mi proyecto
Páginas: 2 (489 palabras)
Publicado: 23 de junio de 2011
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 283
MATERIA: PROYECTOS DE INNOVACIÓN
ASESOR: MTRO. JOSÉ LUIS CANCHOLA ORTÍZ
PROYECTO DE GEOGRAFÍA
MATERIA: “Exploración de la naturaleza y
Lasociedad”
BLOQUE V: EL CUIDADO DEL LUGAR DE DONDE VIVO
TEMA: “ASÍ ES EL LUGAR DONDE VIVO”
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
SERGIO RODRIGUEZ FLORES
PERLA
BERNARDA
ORALIACD. SAN FERNANDO, TAM. JUNIO 2011
INTRODUCCION
En el plan y programa de estudio de 1993 en los grados de 1 y 2 años se enseñaba el estudiode ciencias naturales, geografía e historia con la asignatura de conocimiento del medio actualmente con la nueva reforma (RIEB) el plan de estudios 2009, se le asigna un nuevo nombre “Exploración dela naturaleza y la sociedad”
Actualmente con la nueva reforma (RIEB) el plan de estudios 2009, se le asigna un nuevo nombre “Exploración de la naturaleza y la sociedad”, conformada por bloques.En este espacio curricular se consideran los enfoques, propósitos y contenidos de Ciencias Naturales, Geografía e historia, respondiendo a las características e intereses de los niños que inician laeducación primaria, a la forma en que aprenden y perciben la naturaleza y la sociedad. Los niños muestran curiosidad y creatividad por conocer lo que sucede a su alrededor; distinguen el mundo como untodo y sus experiencias conforman el punto de partida para explorar la naturaleza y la sociedad con base a sus referentes cercanos y el contexto donde viven.
Es conveniente que el maestro diseñesituaciones de aprendizaje en la que los estudiantes observen, pregunten, registren, comparen, predigan, expliquen e intercambien opiniones sobre los cambios del mundo natural y social considerando lascaracterísticas del lugar donde viven; apoyen y orienten a los alumnos en el desarrollo de sus proyectos para fortalecer la autonomía, y genere un habiente de confianza y respeto en el que se...
UNIDAD 283
MATERIA: PROYECTOS DE INNOVACIÓN
ASESOR: MTRO. JOSÉ LUIS CANCHOLA ORTÍZ
PROYECTO DE GEOGRAFÍA
MATERIA: “Exploración de la naturaleza y
Lasociedad”
BLOQUE V: EL CUIDADO DEL LUGAR DE DONDE VIVO
TEMA: “ASÍ ES EL LUGAR DONDE VIVO”
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
SERGIO RODRIGUEZ FLORES
PERLA
BERNARDA
ORALIACD. SAN FERNANDO, TAM. JUNIO 2011
INTRODUCCION
En el plan y programa de estudio de 1993 en los grados de 1 y 2 años se enseñaba el estudiode ciencias naturales, geografía e historia con la asignatura de conocimiento del medio actualmente con la nueva reforma (RIEB) el plan de estudios 2009, se le asigna un nuevo nombre “Exploración dela naturaleza y la sociedad”
Actualmente con la nueva reforma (RIEB) el plan de estudios 2009, se le asigna un nuevo nombre “Exploración de la naturaleza y la sociedad”, conformada por bloques.En este espacio curricular se consideran los enfoques, propósitos y contenidos de Ciencias Naturales, Geografía e historia, respondiendo a las características e intereses de los niños que inician laeducación primaria, a la forma en que aprenden y perciben la naturaleza y la sociedad. Los niños muestran curiosidad y creatividad por conocer lo que sucede a su alrededor; distinguen el mundo como untodo y sus experiencias conforman el punto de partida para explorar la naturaleza y la sociedad con base a sus referentes cercanos y el contexto donde viven.
Es conveniente que el maestro diseñesituaciones de aprendizaje en la que los estudiantes observen, pregunten, registren, comparen, predigan, expliquen e intercambien opiniones sobre los cambios del mundo natural y social considerando lascaracterísticas del lugar donde viven; apoyen y orienten a los alumnos en el desarrollo de sus proyectos para fortalecer la autonomía, y genere un habiente de confianza y respeto en el que se...
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