Mi Práctica

UNA MIRADA RETROSPECTIVA: MI FORMACIÓN DOCENTE
Introducción
Este ensayo aborda aspectos relevantes de mis experiencias como alumno docente frente al trabajo escolar desarrollado a través de misjornadas de práctica, haciendo énfasis en las problemáticas, fortalezas, áreas de oportunidad mismas que he enfrentado con mis habilidades y conocimientos adquiridos y fortalecidos en la escuela Normalde las cuales hablaré en el desarrollo de este documento.
Pretendiendo resaltar mi punto vista de manera específica en los aspectos que comprenden el aprendizaje durante mi preparación profesional ycomo influyeron estos en mi trabajo con los niños en la escuela primaria, además los cambios que han provocado en mi formación como maestro.
Desarrollo
Haciendo un recuento de mis experienciasdocentes puedo retomar que en mi primer año de la Licenciatura tuve la oportunidad de conocer de manera amplia y profunda el trabajo que se lleva a cabo durante una jornada escolar donde incluye laparticipación activa de los diversos actores escolares como son los padres de familia, maestros y alumnos. Cabe mencionar que esta experiencia no solo estuvo basada en mi práctica, sino también con unantecedente teórico, la cual me sirvió para recrearme y construir un aprendizaje a través de su aplicación.
Ahora haré mención de las fortalezas que caracterizan mi desempeño y donde intervienen tambiénmis habilidades de las cuales el propiciar el ambiente de trabajo a distinguido mi actuar delante del grupo, donde al mismo tiempo logro aplicar el control del grupo y la disciplina como habilidadesque van a la par con el mismo.
Dean (1993) menciona que “la capacidad de establecer buenas relaciones con los niños es un requisito esencial de la buena comunicación y enseñanza” (p. 79) por lo cualme gustaría mencionar también que al estar delante de mis alumnos puedo establecer una comunicación efectiva, que me permite interactuar con ellos y conocer más a fondo sus características, gustos,...