Mi rincón de lectura

MI
RINCÓN DE
LECTURA.
Irene Corrales Rincón
Educación Infantil, 211

Mi aula, formada por quince alumnos de entre 3 y 4 años, tiene un rincón de lectura, un
armario con recursos materiales,un área donde poder bailar y jugar, y una zona donde
poder sentarse y mirar a la pizarra digital para aprender cosas.
Cuando entras en clase, a la izquierda está la pizarra digital, una tecnologíanueva que
atrae a los alumnos más pequeños. En frente de esta, está la mesa del profesor/a y las
mesas de los alumnos en forma de “U”, así todos se pueden ver e interactuar
conjuntamente.
Al fondoizquierdo del aula se encuentra el rincón de lectura. Está situado al lado de las
ventanas para leer con la luz natural del día. Hay una librería a medida de los alumnos,
no es alta porque los niñosy niñas no llegarían a coger los libros que más les gustan o
que quieren que la profesora lea. En esta, hay libros para su edad de cualquier tema,
como pueden ser los de arte o los de música. Eneste rincón no hay sillas, simplemente
una alfombra llena de colores en donde nos sentaremos todos en un gran círculo.
Además, los cojines tienen forma de libro, para que se sientan atraídos por lalectura.
Durante toda la semana se leerán libros, ya bien sea uno cortito cada día de tema
relacionado, o uno largo que se dividirá en la misma semana. Por ejemplo, la semana de
los colores. El lunesse leerá el libro del color rojo, el martes del azul, y así
sucesivamente. La mejor hora para leer es a la llegada del recreo, donde se relajarán y
atenderán al cuento que les contemos. Después decontar el cuento, podemos proponer
algunas actividades, y después que expresen lo aprendido mediante un dibujo, por
ejemplo si el libro ha ido sobre el número 2, tendrán que coger dos objetos que seencuentren en la clase, y después pintarlo en una hoja en blanco.
En el fondo derecho del aula se encuentra un espacio en donde poder desarrollar
ejercicios de psicomotricidad. Bailarán al ritmo...