Mi Ser

1.-Ideas de Carlos carrillo, Bruner, Monereo, Rafael ramirez.
Carrillo (EDUCACION) -El fin de la escuela no es enseñar, sino educar al niño.-Todo trabajo genera una habilidad.-no convertir a losniños tontos dejar que luchen.
Bruner (PEDAGOGIAS DE USO COMUN)-1.ver a los niños como aprendices que nos imitan:la adquisición del saber hacer.2.creer que los niños aprenden con base en la expo.Didáctica: la adquisición del conoc. Proposional. fg 3.-ver a los niños como pensadores: el desarrollo del intercambio intersubjetivo. 4.El niño como persona enterada el manejo del conocimiento“objetivo”.
Monereo (ENSEÑAR Y APRENDER 2 CARAS DE LA MISMA MANERA): la enseñanza y aprendizaje no pueden separarse, nadie puede enseñar sin antes haberlo aprendido.
Rafael Ramírez (LOS NUEVOS RUMBOS DE LADIDACTICA): el mejor modo de enseñar será el que mas se aproxime a las necesidades de los alumnos.-Los profesores deben propiciar un ambiente de confianza con el alumno. Todos los alumnos aprenden demanera diferente, no se pueden transmitir los conocimientos.-El maestro debe despertar la curiosidad.
2.-Modelo de bruner que nos dice que los adultos debemos reconocer que los niños nos ven como unmodelo a seguir: 1.ver a los niños como aprendices que nos imitan: la adquisición del saber hacer.
3.-Modelo de bruner que nos da a conocer que se aprende de escuchar. 2.creer que los niños aprendencon base en la expo. Didáctica: la adquisición del conoc. Proposional
4.-Teoría del conocimiento que nos dice que se puede aprender a través del error. El constructivismo.
5.-Teoría del conocimientoque habla del estimulo-respuesta. Condicionamiento.
6.-Teoría del conocimiento que hace énfasis en la exposición didáctica. Transmisión.
7.-Autor que plantea que el alumno debe dejar que batalley que no todo sea fácil. Carrillo.
8.-Es una característica de la evaluación
9.-Relaciona las dos columnas identificando a los pensadores.
Etelvina Sandoval (LA EVALUACION Y LOS CENTROS...