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Es la realidad de un antiguo nombre en donde los hombre reúnen los datos de experiencia, para así poder comprender e interpretaracerca de todo lo que han aprendido durante su vida de educación , darnos una breve relato de todos los conocimientos que han adquirido en las instituciones . La educación es un campo en el que la teoríay la práctica, la cultura y la política se confunden inevitablemente, y donde la investigación y el descubrimiento intelectual se combinan con la acción social y política. Sin embargo, no esinfrecuente que se produzca una distinción, si no una oposición, entre esos dos aspectos de la educación. Es difícil, dentro de la división y separación tradicional de las disciplinas y campos deinvestigación cultural, definir todo lo que forma parte de esta "educación", ya que la educación se registra paralelamente al crecimiento de los niños. Trastornos que se manifiestan por dificultades significativasen la adquisición y uso de la escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas. La vida escolar es una parte importante en la vida de un niño. A pesar de que lasdificultades del aprendizaje pueden coexistir con otras condiciones incapacitantes, no son el resultado directo de estas condiciones o influencias. Ya que otros problemas de aprendizaje son desórdenes quepueden afectar la habilidad de una persona para adquirir, entender, organizar, almacenar o usar información oral y no oral hacia el maestro, y no poderse explicar bien."Apenas vuelva la luz del día esnecesario que los niños vayan a la escuela. Pues ni las ovejas ni otra clase alguna de ganado puede vivir sin pastor, tampoco es posible que lo hagan los niños sin pedagogo ni los esclavos sin dueño.Pero, de entre todos los ani-males, el más difícil de manejar es el niño; debido a la misma ex-celencia de esta fuente de razón que hay en él, y que está todavía por disciplinar, resulta ser una...