mi trabajo
Páginas: 2 (408 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2013
Escuela Normal Superior Del Estado De Baja
California SurExt. Cd. Constitución
Alumno:
Michel Navarro Acosta
Grupo:
Lic. Primaria Intercultural Bilingüe
Maestro:
Yuliana Villavicencio Saenz
Materia:
Aritmética: su aprendizaje y enseñanzaTrabajo:
Inventario
JUEVES 20 DE SEPTIEMBRE DE 2013
Viernes 20 de septiembre de 2013.
Análisis del error:
ERRORES EN EL CONTEO
ERRORES EN LA SUMA
ERRORES ENLA RESTA
Memorización de la secuencia de los números.
La estructura del algoritmo.
452
012
Ejemplo de pedir prestado.
56 56
19 1943 37
300 300 300
15 15 15
295 285 215
300 300
1715
185
Escritura del número.
Ejemplo del llevando.
29 29
23 23
52 412
205 205
11 11_2016
Posición del símbolo.
Relación entre símbolo numérico y nombre.
Aún no existe la abstracción.
No estructura el número (posición del cero)Nociones erróneas del conocimiento previo.
DESCRIPCION PERSONAL DEL HERROR
En si a mí se me dificulto mucho en el conteo ya que lo relacionaba mucho con los números que yo ya me sabia y noentendía bien la secuencia de los números lalinenses, además en la posición de los símbolos me trababa mucho porque como no me los sabía de memoria y su nombre se me dificultaba como eran muy parecidos yen la mayoría de las ocasiones no entendía su valor.
En la suma se me dificulto ya que mi forma de acomodarlos estaba mal y no la cambiaba solo seguía haciéndola hasta que me pudiera salir bien,...
Escuela Normal Superior Del Estado De Baja
California SurExt. Cd. Constitución
Alumno:
Michel Navarro Acosta
Grupo:
Lic. Primaria Intercultural Bilingüe
Maestro:
Yuliana Villavicencio Saenz
Materia:
Aritmética: su aprendizaje y enseñanzaTrabajo:
Inventario
JUEVES 20 DE SEPTIEMBRE DE 2013
Viernes 20 de septiembre de 2013.
Análisis del error:
ERRORES EN EL CONTEO
ERRORES EN LA SUMA
ERRORES ENLA RESTA
Memorización de la secuencia de los números.
La estructura del algoritmo.
452
012
Ejemplo de pedir prestado.
56 56
19 1943 37
300 300 300
15 15 15
295 285 215
300 300
1715
185
Escritura del número.
Ejemplo del llevando.
29 29
23 23
52 412
205 205
11 11_2016
Posición del símbolo.
Relación entre símbolo numérico y nombre.
Aún no existe la abstracción.
No estructura el número (posición del cero)Nociones erróneas del conocimiento previo.
DESCRIPCION PERSONAL DEL HERROR
En si a mí se me dificulto mucho en el conteo ya que lo relacionaba mucho con los números que yo ya me sabia y noentendía bien la secuencia de los números lalinenses, además en la posición de los símbolos me trababa mucho porque como no me los sabía de memoria y su nombre se me dificultaba como eran muy parecidos yen la mayoría de las ocasiones no entendía su valor.
En la suma se me dificulto ya que mi forma de acomodarlos estaba mal y no la cambiaba solo seguía haciéndola hasta que me pudiera salir bien,...
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