Mi Vida Tiene Sentidoxd
Páginas: 3 (580 palabras)
Publicado: 25 de marzo de 2015
MI VIDA TIENE SENTIDO
KAREN YORLEN MÁRQUEZ RUBIO
LAURA DANIELA MORA RODRÍGUEZ
MÓNICA JULIETH NAVARRO RUIZ
ANDRES FELIPE GARCIA MORA
DEIVI DAYANA PEREZ YAÑEZ
10-01JCINSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ALBERTO MAGNO
San Alberto Cesar, Marzo 11 de 2015
MI VIDA TIENE SENTIDO
KAREN YORLEN MÁRQUEZ RUBIO
LAURA DANIELA MORA RODRÍGUEZ
MÓNICA JULIETH NAVARRO RUIZANDRES FELIPE GARCIA MORA
DEIVI DAYANA PEREZ YAÑEZ
10-01JC
LIC: HILDA CATAÑO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ALBERTO MAGNO
San Alberto Cesar, Marzo 11 de 2015
REPASANDO APRENDEMOS MEJOR.¿Cómo se titula el libro que estamos trabajando?
Mi vida tiene sentido.
¿Cuál es el enfoque antropológico?
Sentido de la vida en la experiencia humana.
¿Cuál es el problema que presenta esteprimer taller?
¿Cuál es el sentido que le están dando a la vida los jóvenes de hoy?
Transcriba un aprendizaje que debo desarrollar en el taller.
Saber comprender:
Comprendo que cuando le doy unsentido a mi existencia puedo elegir qué clase de persona quiero llegar a ser y como desarrollar esta elección en un proyecto de vida.
Mirando la vida ¿Cómo se titula?
Buscadores de sentido.
De las treshistorias de vida ¿Cuál le gusto más y porque?
La primer historia, porque narra la preocupación de una joven que anhela encontrar alguien que la ayude a descubrir los caminos de su vida.
Describalos tres dibujos que aparecen en buscando caminos
1. Este dibujo representa la situación en la cual la joven se encuentra totalmente perdida, esto es representado mediante un laberinto que significaque está buscando su camino.
2. Este dibujo representa al chico el cual piensa que tomando el camino de la diversión será lo mejor para su vida.
3. Este último dibujo representa la felicidad que tieneesta joven por haber escogido el mejor camino para su futuro.
Según la página 11 ¿Qué objetos que manejan a los jóvenes aparecen en la cabeza? Nómbralos.
El dinero, la televisión, el celular, la...
KAREN YORLEN MÁRQUEZ RUBIO
LAURA DANIELA MORA RODRÍGUEZ
MÓNICA JULIETH NAVARRO RUIZ
ANDRES FELIPE GARCIA MORA
DEIVI DAYANA PEREZ YAÑEZ
10-01JCINSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ALBERTO MAGNO
San Alberto Cesar, Marzo 11 de 2015
MI VIDA TIENE SENTIDO
KAREN YORLEN MÁRQUEZ RUBIO
LAURA DANIELA MORA RODRÍGUEZ
MÓNICA JULIETH NAVARRO RUIZANDRES FELIPE GARCIA MORA
DEIVI DAYANA PEREZ YAÑEZ
10-01JC
LIC: HILDA CATAÑO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ALBERTO MAGNO
San Alberto Cesar, Marzo 11 de 2015
REPASANDO APRENDEMOS MEJOR.¿Cómo se titula el libro que estamos trabajando?
Mi vida tiene sentido.
¿Cuál es el enfoque antropológico?
Sentido de la vida en la experiencia humana.
¿Cuál es el problema que presenta esteprimer taller?
¿Cuál es el sentido que le están dando a la vida los jóvenes de hoy?
Transcriba un aprendizaje que debo desarrollar en el taller.
Saber comprender:
Comprendo que cuando le doy unsentido a mi existencia puedo elegir qué clase de persona quiero llegar a ser y como desarrollar esta elección en un proyecto de vida.
Mirando la vida ¿Cómo se titula?
Buscadores de sentido.
De las treshistorias de vida ¿Cuál le gusto más y porque?
La primer historia, porque narra la preocupación de una joven que anhela encontrar alguien que la ayude a descubrir los caminos de su vida.
Describalos tres dibujos que aparecen en buscando caminos
1. Este dibujo representa la situación en la cual la joven se encuentra totalmente perdida, esto es representado mediante un laberinto que significaque está buscando su camino.
2. Este dibujo representa al chico el cual piensa que tomando el camino de la diversión será lo mejor para su vida.
3. Este último dibujo representa la felicidad que tieneesta joven por haber escogido el mejor camino para su futuro.
Según la página 11 ¿Qué objetos que manejan a los jóvenes aparecen en la cabeza? Nómbralos.
El dinero, la televisión, el celular, la...
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